第一二六一章--火熱辦學（2/2）

技校的管理是半軍事化的！

住宿標準化，行動統一化，他們沒有專業的輔導員，取而代之的是各自專業的教官。

沒有嚴格的管理，這些小爛仔是不可能成材的。破鼓必須要用重錘才能敲響，沒人逼著他們進步，他們真就只能原地踏步，最終淪為廢人。

學生們在就業指導老師楊萌萌的指導下，選擇了各自心儀的專業。其中，學習電動車維修的六人、汽車維修的十七人、電腦編程的八人、廚師烹飪的九人、美容美髮十九人、影視相關專業五十三人...

因為人少地方多，學生們都能享受到單間、獨立衛浴的待遇--以後學生多了可能就會出現四人、六人、八人一間宿舍的情況。

但是現在肯定地方夠用，一人倆屋都不是個事兒！

水電費才幾個錢？只要沒有惡意浪費，楊鴻儒還是很樂意承擔這比開銷的。

學校的上午是各專業獨立進行的專業課教學，下午則是幾個專業合併授課的文化課教學。

文化課分為思想品德、法律常識、語言拓展。

思想品德課旨在塑造學生健全人格，改正學生的各種不良習氣；

法律常識就是普法、懂法、用法的過程，也是他們日後走到社會非常有用的技能；

至於語言拓展，學生可以自由選擇一門或者多門外語進行學習。

英語是必修，其他的毛砸語、棒子語、霓虹語、阿三語、駱駝語、法棍語、得語都可以進行選修--楊鴻儒的分身都會！

晚上太陽落山，氣溫回落，非常涼爽。這個時候就是學生們的軍訓時刻！

為了配合思想品德的文化課進度，學生在整個學期內都要進行體能、意志、服從性等訓練--這麼練三年出來，基本都是合格的戰士了。

畢業去當兵之後絕對能被評為優秀！新兵連的時候就能擁有團級尖兵的實力！

楊鴻儒發現這些小爛仔的身體素質都很好...體脂率都不高，可以說很瘦。這和他們從小就漫山遍野的亂跑有很大關係，也和不愛學習、坐不住板凳有關係。

這些歪瓜裂棗要是能經受專業訓練，都很有成為優秀戰士的潛力。

反正不管他們以後參不參軍，楊鴻儒都會按照裡邊的要求訓練他們。各種訓練方式楊鴻儒門清啊！可以說整個華夏也沒幾個人比楊鴻儒專業啊！

別忘了！楊鴻儒可是親手組建過特大、組建過路特大學！

楊鴻儒說自己是權威，那他就是權威！

白天的學生是幸福的，晚上的學生是痛苦的...一條龍訓練完畢之後，他們都快忘了自己還活著了！

嗯！就這麼慘！

只有這樣，他們才不會有心思瞎琢磨一堆有的沒的。當你連思考的力氣都沒有的時候，你剩下的只有服從、服從、再服從！

桀驁不馴的社會小青年在技校挨錘了一個禮拜之後，竟然有了一點點正經人的樣子！

當他們回到家之後，家人們欣喜地看到了他們的轉變！總算有了一點人樣的他們也讓家長們心中重新燃起了火焰。

於是越來越多的家庭開始自發的宣傳這家莫名其妙鑽出來的民辦技校。

金杯銀杯不如老百姓的口碑，口口相傳的東西往往最真實。

於是，楊鴻儒的技校火了！