第三百零七章 圖窮匕見（1/2）

周林沒理會助教的反駁，站到畫案正前方，從筆筒挑出一隻短毛禿筆。

將毛筆在筆洗中潤濕後，擦乾筆頭，筆尖沾上濃墨，聚攏筆鋒，然後在絹面空白處勾畫起來。

鹿笙兒一開始以為他要說毛筆的事情，哪知見他居然直接在自己的畫面上塗鴉，不由驚呼一聲，便要制止，卻見周林手腕輕轉，一筆寫出一根線條，這一筆在提按下表現出豐富的變化，同時又力透紙背，充滿張力和氣勢，顯示出極高的水平。

雖只簡單一筆，卻讓鹿笙兒心思一沉，她手上水平普通，眼力還是有的，僅看這一筆，就不輸於平時給她們上課的正牌教授，恐怕要比旁邊那個助教強多了。

鹿笙兒猶豫一下，沒再制止周林，反而認真看了起來。

周林氣韻連貫，運筆自如，很快在空白處勾勒出一塊石頭，然後順著這塊石頭繼續往外擴展，口中說道：「這絹的表面比較光滑，缺乏摩擦力，用筆就不能太快，但是慢了有些地方就出不來飛白，范溪畫畫還是挺快的。另外墨中的膠比較大，倒是能留得住墨，但附著力和范溪用的墨有很大不同，這支禿筆還行，有點接近范溪用的毛筆了，有剪刀沒？」

鹿笙兒越看越是心驚，見他問起，便從畫案一角的雜物中找出一柄剪刀遞過去。

周林接過剪刀，在禿筆上修了幾下，說道：「這樣就差不多了。」

說完又繼續作畫。

這邊的動靜引起了那邊的注意，有兩個女生走過來，看了兩眼，一名女生「咦」了一聲便不再言語，認真看了起來，然後又有幾人圍過來，也有人發出「咦」的聲音，但都沒再說話，而是看周林作畫。

很快助教那邊就沒了人，他甚是無趣，便起身走過來，只看一眼就再也移不開目光，心情卻是沉到谷底：這孫子不會是哪個老教授從小帶出來的徒弟吧，基本功這紮實還跑這來砸場子！

周林從一塊石頭生發，一會兒就畫出一片區域，從始至終沒抬過頭，邊畫邊跟鹿笙兒講材料和畫的關係。

不久就有一名女生發現，周林畫的這一部分，跟前面懸掛的《行旅圖》複製品中一部分一模一樣。

「你這是……畫的行旅圖！」那女生驚道。

「當然是《行旅圖》了，看這半天你才認出來。」一名男生說道。

「可問題是，他都沒有抬頭看啊。」女生答道。

眾人這才注意到，周林一直是埋頭作畫，而沒有去看牆上的畫作！還有人發現，周林在絹上畫的位置，就是那一部分在畫面上該有的位置，甚至連大小都是一樣。

更有細心的同學發現，連面的每一筆每一皴，都跟原作一模一樣。

要知道，這可是山水呀，一塊石頭中都可能有百十筆，重重疊疊筆墨交錯，怎可能做到一筆不差？

我莫不是在做一個畫聖顯靈的夢？

還是說我穿越了，此時正在看范溪本人作畫？

「背貼嘛，把畫譜背下來難道不是畫畫的基本功？」面對眾人的驚訝，周林順理成章的答道。

記得剛開始學畫時，老師就是要求他把每一張畫都背下來的，只是老師讓他背的是構圖，沒說要把每一筆都背下來，可周林作為修士，有著驚人和逆天的記憶力，順帶就把畫面上所有能看到的東西都給記下來。

他當然知道這些人不可能背得下來整幅作品，可面的主要結構總是要記下來吧，雖然自己一輩子沒學好畫畫，可周林一直認為是自己的問題，而不是古時那多老師教的不對。

當前美院的教學與古代不同，相較之下，周林內心還是更加認可古代的教授方法，至少在水墨畫上是這樣看的。

「背帖？你能把整張畫都背下來？」楚千芊也被周林的風騷操作驚得一臉疑惑。

周林笑笑，說道：「當然能，你倆也是可以的，有時間可以試試。」

他指的是楚千芊和鹿笙兒，這兩人都是武修，記憶力高於常人，而且隨著修為越高，記憶力就越好，背下一兩張畫不是問題。

「開玩笑，《行旅圖》整幅作品超過五萬筆，怎可能每一筆都背得下來！」助教立刻用他豐富的專業知識反駁周林。

周林微微一笑沒再說話，他可沒力氣跟沒興趣的人多說一句廢話。

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