第四十四章 口是心非（1/2）

周婉言定下了京大的目標。

其實和李濟安有點像，但是她定下的目標，和大多數的高中生一樣，都是可有可無的給自己設置一個目的地。

就像是船舶一樣，總要有一個靠港的碼頭，而他們這些以苦為舟的高三學子們，也要給自己心裡放置一個燈塔，名字叫彼岸。

但是周婉言具體而言，要考京大什麼專業？又要去哪裡做什麼？未來又準備從事什麼工作？

相信絕對多數的高三學生，都說不清楚。

既然說不清楚，定目標的時候，她就選了一個知名度極高的學府，然後用同學、老師、家長們的目標去作為理想學府。

但是，她現在找到了更好的錨點，李濟安去附旦，有他清晰的理由，那就是因為沈一諾。

她去附旦的理由也很清楚。

理由很簡單，不僅僅是為了李濟安，也是為了自己，而不是為了別人的目光活著。

李濟安拿起了手中的紙條，一個一個字，看得清楚，他頗為觸動，以至於不知道如何回應這份略顯有些炙熱的感情。

自己會成為她的彼岸嗎？

似乎她認為可以，這或許就是這個年紀，特有的對愛情的幻想吧。

他拿起了另外一張紙，認真的寫道：「那就做個約定好了，我們都考上心儀的大學，為了我們的未來，一起努力學習。」

李濟安為什麼難撩？不是他不吃那些套路，甚至不是他不喜歡周婉言，更多的是因為他對感情的認真。

人生的路真的很長很長，周婉言現在在乎的，不見得是她未來在乎的。

而且她的感情里還有更多的迷惑性，那就是因為「靠近效應」帶來的「熟知性」上的迷惑。

馬上面臨高考的他們，根本沒有時間去區分到底是習慣還是愛情。

所以，李濟安在努力的讓周婉言把這份感情的梳理工作，留到高考以後，再去處理。

二人在一起時，不思進取，只思歡愉，甚至連那共同學習都不肯了，那不是愛情，那是互相耽誤。

這是一個原則問題。

李濟安和周婉言在友情還是愛情之間，始終有一條界線，而這條線，現在全靠他硬撐著，雖然他的抵抗，有一些軟弱無力。

周婉言看了看紙條，笑了笑，然後回復了一張紙條寫道：【夢夢老師說，但凡是死纏爛打的人，大都不是真的深愛著對方，而是在和自己較勁。】

【謝謝你，李濟安，沒有讓我變成自己和自己較勁兒那種讓人討厭的人。】

【我們以三次三模考試為例，如果我考過了你，你要答應我一個條件。反之，我答應你一個條件，好不好？】

李濟安看到「夢夢老師」就是一陣的惱怒！

為什麼自己和周婉言之間，要有一個夢夢老師呢？

沒有這個夢夢老師豈不是一切都更加完美了嗎？

為什麼她把夢夢老師的話奉為圭音，就那麼喜歡夢夢老師不成？

雖然這看起來，自己吃自己醋是一種很扯淡的做派。

但是在周婉言的幻想中，夢夢老師和李濟安，完全是兩個名詞。

「什麼都可以嗎？」李濟安又回了一個紙條，做了三條英語的選擇題，才收到了回復。

【所有。】

李濟安嘴角抽動了下，她看到了周婉言臉上的羞紅，自然知道，她聽懂了自己的潛台詞。

本來帶著打葷腔讓周婉言知難而退的打算，徹底失敗了呢。

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