第五零零章 角色的聲音（2/2）

不過於東這一聲罵，也把胡婧嚇得夠嗆，小姑娘忍不住旁邊梅亭的身後縮了縮。

「胡婧，你是不是覺得這台詞太粗俗，說不出口？」

「我不是……」胡婧想辯解，卻不知道該怎麼說，因為於東確實說中了她的心思。

她總覺得顧君的台詞太粗俗了，顧君明明是個初中生，說話卻都是粗口。

於東看出她有想法，說道，「你如果有什麼不同意見，可以提。」

胡婧猶豫了片刻，終於鼓足勇氣說：「老師，顧君的叛逆難道就不能是內在的，無聲的麼？非要表現得這麼明顯，又這麼粗俗，是不是太刻意了？」

說完之後，她有些後怕地看著於東。

但是讓她沒想到的是，於東不但沒斥責，反而笑了起來：「能提出自己的想法，很好，對一個角色的塑造，每個人都有自己的方法。但是你似乎忘了我在文學的戲劇性課上給你們說的了，戲劇的張力，在於衝突，在於矛盾，也在於誇張。特別是話劇，台下的觀眾沒人能聽到角色內心的想法，需要用具有張力的台詞和肢體來呈現內容。」

「如果今天是寫一本，我自然可以換一種方法來塑造顧君這個角色，給她更多的內心獨白，給她加更多的旁人很難觀察到的生活小細節，我也可以用大量的象徵物來『圍獵』這個角色。這些東西，是作者可以用一支筆來實現的。但是，當你們站在台上，面對觀眾的時候，要考慮的是，觀眾是否能夠觀察到你們設計的這些東西。」

學生們都沒說話，但是看他們表情就知道，於東的話，他們聽進去了。

既然是排練，於東也不想耽誤他們太多時間，又笑眯眯地說道：「戲劇方面的東西，我就多說了兩句，至於表演上面的，我會跟崔老師說一聲，讓她來給你們調整一下。我倒是沒想到，叫你們解放天性，到現在連幾句粗口都說不出來。」

說完胡婧的事情後，也六點多了，於東跟徐錚說了一聲，兩人就離開了練功房。

出了練功房之後，於東笑道：「對這些學生的印象怎麼樣？」

「都挺好的，有些同學雖然底子差點，但是很有潛力，比如於老師你剛才批評的那個胡婧，雖然說是有臉皮薄放不開的問題，但是對角色的把握還是有的。即便以後她依舊放不開，只要給她找到合適的角色，也能表現得非常好。」

「但是上限也就在那兒了。」

徐錚點了點頭，他深知於東這話沒錯，一個演員，如果角色被限定住了，那麼上限絕對不會很高。

「這兩天如果不急著回上滬，就多去指導執導他們吧，也跟他們多交流交流。雖然他們現在才是大一，但是說不定以後你們會有很多機會在一起合作。」於東笑著說道。

徐錚眼珠子轉了轉，他聽出了於東的弦外之音，當即點頭道：「我明白的。」

……

徐錚第二天沒走，在金藝連續待了一個禮拜，每天定時定點地跑去跟跟表演班的學生排練《化雨》，還混了一個角色替補——化雨中學校長。

不得不說，經過歷練的就是不一樣，徐錚一出手，就跟其他學生區分開了，雖然他也才二十多歲，但是演一個五十多歲的中學校長一點問題都沒有。

又因為他不是老師，在學生們面前沒有架子，所以很快就跟學生們混熟了。

到了他要離開金藝回上滬的時候，表演班的學生還給他踐了行。

其實於東讓徐錚去指導表演班的學生排練話劇，一方面當然是想讓表演班的學生從徐錚身上學到東西，得到進步，另一方面也確實想讓徐錚跟學生們混熟，方便後面的合作。

《穿越時空的愛戀》要拍，男主角大概率就是徐錚了，至於女主角，現在於東心中有兩個人選，一個是李冰，另一個就是胡婧。

但這也只是於東的想法，後面如何選角，他並不會過多干涉。