第三三九章 自由擔當（2/2）

「有太多的東西我想弄清楚，電視裡面為什麼會出現畫面跟聲音，《狂人日記》到底是什麼意思，窗外的蟬為什麼總是叫……說到這裡，各位同學或許會有種感覺，想要弄清楚這些事情，不一定比學會書本上的東西要容易。」

「但是我相信，在座的每一個人都對這個世界產生過好奇，並為了解開疑惑而努力過。也是在這個時候，我開始有些理解那句好好學習，天天向上了。向上，是指我們不斷的突破自己，達到另一個新的高度。學習，也不應該只是局限於書本的知識，更是對這個世界的探索。」

「所以，我由衷地希望每一個同學都能永葆對這個世界的好奇心，能夠每天突破自我。我也相信，每一個同學都有自己的成長密碼，有獨特的天賦才幹，只要勇敢地追求、探索，就一定能夠……」

於東沒有拿稿子，但是他的講話很長，從學生的角度說完，又從老師的角度出發，說了很多。

考慮到所面對的聽眾，於東的用詞都是非常簡單的，儘量讓學生們能夠聽得懂。

記者王軍都忍不住鼓掌，「說得實在太好了。」

很多人講話，都有個問題，過於賣弄自己所學到的知識，卻忽略真情實感的表達。而於東的這次講話，深入淺出，讓人很容易就能聽得進去，這就是高明的演講者所具備的才能。

而且這番講話看著簡單，結構卻一點都不簡單，不是隨便講講就能講得出來的。

細細琢磨就能明白，於東一開始就把「好好學習，天天向上」作為前段的主題，但是他卻能做到先拋後拆再引，讓整段演講變得十分完整，也同時深化了主題。

等到講話結束，到了跟學生們互動的時刻，於東乾脆走下台，去到學生中間。王軍朝李海招了招手，「快跟上，別漏拍了內容。」

因為有了近距離的接觸，學生們膽子也變大了，開始敢於問於東一些問題。

「老師，你的書是不是有很多人看？還有很多外國人看？」

「你去過國外麼？」

「國外的大樓是不是很高？」

「聽說國外的學生都很自由，是不是？」

聽學生們對國外很好奇，於東也非常理解，好奇本身就是人類的天性，不過他還是覺得自己應該針對自由跟學生們聊一聊。

於東壓壓手，示意他們停一會兒，然後開口說道，「每個人對自由的見解都是不一樣的，有的人認為沒人管，就是自由。人生沒有阻礙，沒有限制，就是自由。但是在我看來，一個人真正的自由，是能夠克制自己的私慾，知道自己該幹什麼，不該幹什麼。」

「相對於自由，我希望你們能夠認識另一個詞，叫擔當。作為老師，要教書育人，傳道受業，作為學生，要認真學習，尊敬師長。而每一個中國人，不管是你們還是我，都應該擁有家國情懷，擁有『天地有我』的責任擔當。」