第八一四章 半本書（1/2）
李大海一時有些手足無措，畢飛雨見狀笑道，「校長，我們其實就是路過的時候聽說山裡有個學校，一時興起進來看看。」
一時興起……李大海不禁唏噓，這些大作家的行事作風跟常人果然大不相同，正常哪有人一時興起就走大半天山路的，而且還帶著一個行動不便的史鐵笙。
「那你們……」李大海正要問余樺他們具體想做些什麼，忽然一拍腦袋，「我真是昏頭了，幾位先生帶著大家坐吧，辦公室椅子也不夠，我這就去搬點過來，你們遠道而來，先喝口粗茶。」
畢飛雨卻一把拉住了李大海，「校長你就別忙活了，我們跑了這麼長時間，也不是過來喝茶的，你要是方便，就帶我們在學校裡面轉轉，大家都很關注學生們的情況。」
「那這……害，我也不矯情了。」李大海笑道，「現在正好是上課時間，我帶各位去簡單看看學生們上課的情況吧。」
畢飛雨點點頭，又跟帶路的老頭說道，「大爺，多謝你帶我們來這裡啊。」
老頭擺擺手，「沒得啥子，沒得啥子。」
從校長室一拐出來就是四年級的教室，此時正在上語文課，但是學生們的注意力早就不在黑板上了。
余樺他們一群人過來的聲勢還是挺浩大的，學生們早就被這麼一群人吸引了注意力。
別說是學生了，就連上課的老師也都在滴咕，猜測來的這群人到底是什麼情況。
上次他們見到這樣的陣仗，還是幾個月前市教育局派隊伍過來教學檢查，但即便是那時候，也比這次人少。
陶湖村小學是深空公司贊助的，所以在當地有些名氣，教育局也非常關注，生怕再出板橋村那樣的事情。
見學生們注意力都放在自己等人身上，余樺笑著說道，「看來，我們這是影響到學校的正常工作了。」
一旁的李大海連忙說道，「沒有，沒有，各位能夠來到我們陶湖村，是我們村的榮幸，學生們一直在村里待著不經常見到外面來人，所以有些好奇。」
畢飛雨笑著問道，「李校長，你們學校現在總共有多少老師？」
「加上我，總共七個。」李大海說道。
「七個，這有點少了吧。」
五個年級，七個老師，平均每個年級只有一點四個老師，而且裡面還有一個是校長。
李大海笑道：「不錯了，深空沒有資助我們的時候，學校加上我也就三個老師。」
趙岩驚訝道，「三個老師怎麼給五個年級上課？你們也沒有分身術啊。」
「我們當然沒有分身術，所以只能把學生們攏到一起，通常都是相鄰的兩個年級放在一起，比如一年級跟二年級就經常放在一個班裡面上課。教一年級的時候，二年級在旁邊自學，教二年級的時候，讓一年級的自學。」說著說著，李大海臉上的笑容反而更盛了，「這也是沒辦法的辦法，學生們小，讓他們在另一個教室自習不放心，只能待著。不過這也有意外之喜，二年級的能複習一年級的課程，一年級的也能提前學習二年級的課。」
雖然李大海說的非常樂觀，但是大家都知道其中的艱辛。
兩個年級放在一起教，時間長了，老師自己可能都會暈頭轉向。
作家班的學生，大部分都是城鎮裡的，有幾個農村的，家裡的情況也要比陶湖村要好很多。
像陶湖村這樣的地方，沒有深空資助之前，學生們想要將小學讀完都不是一件容易的事情，再想其他的更是奢侈。
「深空資助你們之後，學校學生有變多麼？」畢飛雨問道。
李大海搖頭道，「沒有，還是每年都在減少。」
對於這個回答，眾人都有些驚訝，他們還以為深空公司資助之後會讓陶湖村獲得更多的學生。
深空資助過很多學校，其中比較出名的有離潮小學跟深空第一希望小學，這兩個學校都是越辦越好，學校學生越來越多。
特別是深空第一希望小學，現如今規模非常大，是當地最好的小學。
因此在眾人的印象中，深空公司資助的學校肯定都是越辦越好，學校學生越來越多。
看出了眾人的驚訝，李大海笑道，「不僅僅是學生在變少，我們陶湖村的村民也在逐年減少，越來越多的人出去打工了。山裡的日子跟城鎮不能比，稍微賺到些錢的，寧願在外面租房子也不願意回來。」
畢飛雨他們點點頭，現在的大環境就是如此。
國內經濟迅速發展，需要的工人很多，再加上如今的政策種地很難，所以人們都在往大城市跑，投身到建設當中。
這是大勢所趨，不是深空公司在當地資助一個小學就可以改變的。
余樺忽然想到之前跟於東聊天的時候說起這事，深空公司在給山村裡面的學校資助的時候給的錢都很少，基本上都是勉強解決眼前的問題。
現在看來，於東他們也是有這方面的考量。
山村裡面的學校早晚要消失，投入太多反而是一種浪費。
其實解決陶湖村問題的最佳方案，就是將陶湖村整體搬遷到山下去，劃一片地給他們弄個集體住宅，這樣就能夠解決住房以及教育等各種各樣的問題。
余樺又看向學生，見學生們依舊看著這邊，便問李大海，「我們方便進去麼？」
「額，當然，當然，沒有問題。」
李大海當即走了進去，跟講台上的老師小聲說了幾句，那老師露出驚訝的表情，然後快速地走下了講台。
「各位老師好，歡迎各位來到我們陶湖村指導工作。我是二年級的班主任，我叫陶元生。」
「陶老師，貿然前來，打擾到你工作了，還請見諒。」畢飛雨說道。
「沒沒沒，你們能來，是我們盼都盼不到的。」
……
余樺他們在陶湖村小學待了有三天，每個人都給學生們上了至少一節課。
包括坐在輪椅上的史鐵笙，他給五年級的學生們讀了一段自己的《我與地壇》，然後又跟學生們講了很多自己當年插隊的事情。
孩子們或許還品不出《我與地壇》的味道，但他們卻對史鐵笙的故事非常感興趣。
雖然史鐵笙有說到他如何生病，又如何自暴自棄的，但卻以一種十分樂觀的方式，倒讓學生們經常笑出聲來。
余樺他們的課自然更不用說了，每次都是笑倒一大片。
在陶湖村小學待了三天，除了上課之外，他們這些人還幫助學校搞了不少基礎建設。
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