第八一六章 還有一件事情（2/2）

肖宗明本可以附和著於東的話點頭，但他還是面露難色地說道，「於老師，你的提議是非常好的，但是吧，真正操作起來還是有難度的，學校的老師們很難能夠拿出時間跟精力去研究這些東西。就算能騰出時間跟精力，也研究不出來什麼，學校跟社會還是存在脫節的情況，老師想要了解社會的行業發展很不容易。」

他這話一出，整個辦公室突然安靜下來，冬湖中學的老師們都面色緊張地看著肖宗明和於東。

他們心裡都在打鼓，心說肖校長也太耿直了，於東就是過過嘴癮，指點一下江山，附和著點頭應是不就行了，幹嘛還駁他的話啊。

就算是於東脾氣好，這樣被肖宗明當眾駁面子恐怕也不會高興。

於東也感受到了辦公室裡面的氣氛，噗嗤一聲笑了出來，「怎麼了，氣氛怎麼突然這麼緊張？我覺得肖校長說的沒錯啊，一線的老師們天天都在鑽研如何提升學生們的成績，確實沒有時間去研究我說的那些東西。」

聽於東笑出聲，在場的老師們都鬆了口氣，不管於東現在的表現是裝的還是真實反應，至少沒有當場甩臉色。

肖宗明也知道自己剛才有些耿直了，這會兒又找補了一句，「於老師的提議還是非常先進的，我們的老師們應該朝著這個方向發展。」

於東抿嘴笑了笑，說道，「其實這些事情也不一定要老師們來做，深空公司可以代勞。深空公司作為一家經營的還不錯的民營企業，對各行各業的發展還是有些前瞻的，收集各個高校專業發展信息對我們來說也不是什麼難事情。」

肖宗明眼睛一亮，「這敢情好啊，深空公司的眼光肯定是非常獨到的，你們給出的信息對學生肯定非常有用。」

於東端著茶杯靠在椅子上，一臉輕鬆地說道：「中國現在每年有數以百萬計的大學生進入社會，以後還會越來越多，但是很多人並沒有找到相對正確的方向。各個高校自身的教學模式有亟待解決的問題，但是也可以從高中著手來改善，在更早的時候就讓學生們知道自己適合學什麼，應該學什麼，會讓他們以後的路變得很不一樣。」

肖宗明跟教導主任相互看了一眼，他們都沒想到於東突然把話題的高度抬的這麼高，一下子就講到了中國教育模式上面去了。

其實於東並非要跟肖宗明他們聊中國的教育模式問題，他只是想告訴肖宗明他們，在中學階段就培養學生們的職業規劃理念是很重要的。

這次來冬湖中學，一方面是來看看余樺他們，另一方面也是為了這件事情。

中國現在正在飛速發展，需要的人才也越來越多，而最清楚中國需要什麼人才的人就是於東，所以他一直在想，如何引導更多的學生朝著他規劃的方向走，也讓那些高等院校能夠更有效率地培養人才。

特別是在深空收購了明基電通之後，於東更希望能夠培養出一些他們需要的人才。

如果不能獲得持續的人才輸入，深空公司就算是再併購一百個公司都是不行的。

還沒等肖宗明他們說話，於東又開口道，「深空剛剛收購了明基電通，這事你們或許知道。現在明基電通那邊正在交接，等到交接完之後，明基電通將會以他們集團的名義設立一個獎學金。這個獎學金將支持優秀的學生完成高中學業以及本科學業，而冬湖中學將會第一批納入這個獎學金的選取範圍。」

「這……」

於東拋出來的消息太過震撼，肖宗明一時不知道該說什麼。旁邊的教導主任也是張大了嘴巴，彷佛嘴巴裡面塞了個雞蛋。

「因為明基電通的業務特性，他們設置的這個獎學金也僅限於理科學生，而且要求會非常高，遴選標準可能也不限於學生的學習成績。」

肖宗明咽了口口水，「於老師，冒昧問一下，除了學習之外，還有可能涉及到哪些方面？」

於東聳了聳肩膀，「具體我就不清楚了，不過你們可以去了解一下明基電通的業務情況，應該能明白個大概。另外，除了資助學生之外，明基電通也可能會獎勵學校。」

「獎勵學校？」教導主任一臉吃驚。

於東點點頭，「嗯，獎勵學校，不過不會直接給錢，應該會集中在學生實驗室的建設。」

鄉鎮中學的通病，不注重學生的實踐能力，很多鄉鎮學校甚至連學生實驗室都沒有，學生們每天對著書本學習，卻連滑動變阻器長什麼樣都不知道。

城市裡面的學校要好些，不過也沒有好太多。

之所以如此，主要還是因為學校缺乏經費，沒辦法給學生提供良好的實踐環境。

但是把所有問題都歸因於經費不足也是不合理的，很多學校手頭上有錢了，寧願給學校蓋一年不開兩次的噴泉也不遠給學生實驗室添幾個萬用表。

本質上，大部分學校的領導和老師並不重視實踐，認為實驗不僅僅浪費時間，對成績的提升也不多。

另外，還有些老師也不具備教學生做實驗的能力，因為他們之前也沒實踐過，學的都是書本知識。

於東希望改善這種情況，所以讓明基電通弄個獎學金，這樣一來，就有學校為了能夠獲獎，願意多花點錢在實驗室上面。