第三十七章 風之刃（2/2）

「但是我們可以試試看契約同類型的上位精靈——可惜研究這個需要時間，這個假期是沒希望了。」斯內克抱怨了一句，「對了，對於咒語我有了點想法。」那是僅僅針對索尼婭的風刃這個魔法的解析——斯內克沒法用，效果極差，而同樣契約了風之精靈希爾芙的愛德利安也是如此，所以斯內克從有段時間之前就已經在研究這個問題了。

不能單純地用這個世界的魔法概念去研究這個問題，還是要考慮到精靈的因素——因為這個其實是召喚並使用/借用精靈的力量。斯內克大致上是研究出來了專用的咒語——出奇地簡單，只不過需要一個特定的魔力結構模型。

「召喚出精靈之後，只需要喊『風刃』就可以了，同時在你的意念里構思這個。」斯內克在紙上畫了一個弧月型封閉的一筆畫，其中有九個轉折點，構成了外部的刃與內部的「支撐」以及後面的「推進點」結構。「腦子好的話，可以迅速計算將它拉伸變形——一個拓撲學的簡單問題而已。」斯內克的麻瓜科學水準在投胎之後現在相當於初中三年級的水準，從這個時候他就非常明白自己必須加強學習了。

斯內克在最後一周即將來臨的時候給大家做了演示，首先他召喚出來風之精靈希爾芙，隨後看他稍微凝神了一會兒，嘴巴里喊出來的是英文的風之刃，隨後手指在面前從左到右用力一揮，白茫茫的風刃脫手而出飛行了十多米之後將前方的標靶一劈為二——這可是一根碗口粗的木樁。

「用什麼語言似乎都可以，只要是風與真空形成的刀刃這個概念.......怎麼說呢，只要是符合『風刃』的詞義就都可以。重點是你的思想。」斯內克做出了總結，「這兩天試試看吧，接下來我們得回去了。還得去對角巷買新學年的教材——說起來那幾頭貓頭鷹真慘，從英國飛到法國那麼遠送信。」

都還得去見見自己的家人，然後買教材回到霍格沃茨進行第二學年的學習——說實在的，斯內克覺得在這裡研究更有趣一點，而且他也得找個辦法繼續學習麻瓜的各種科學知識才是——尤其是數學、物理、化學等等。

斯內克與肖恩、羅傑告別了索尼婭跟愛德利安，準備用門鑰匙回到英國。這個假期大家都有收穫——斯內克算是入了門，而肖恩似乎在鍊金術上也有了長進——契約了沙羅曼蛇之後，他在精確控制溫度上表現得很好，這也是他從沙羅曼蛇身上獲得的魔法。

肖恩現在能夠製造最高溫一千五百攝氏度的火焰，溫度越高火焰越小，二百度的時候可以是浴缸那麼大的一團，但是到了一千五百攝氏度就只有蠟燭頭那麼一點了。這火焰必須附著在可燃物上——這是這個魔法的限制，不可能憑空燃燒，同時射程有限大約也就是兩米之內，最後這個魔法同樣可以不需要魔杖，只需要意念跟語言，肖恩還得配上手勢。

羅傑在愛德利安家裡鑽研的是惡魔學——有不少這些東西被現代的巫師認為是無稽之談，但是古老的泰派斯家族裡保留了不少惡魔學的書籍，異界生物的存在至少古代巫師是深信不疑的。