20.24章（中） 來就是要「燎原」（2/2）

掌微抬起頭，似乎很沉重，但是點了點頭。從一開始不情願加入戰爭，到現在他開始承認，這場「人理」戰爭讓他生命遇到了真正需要關注的方向。

然而衛鏗打開屏幕後，則是讓他微微一怔！這是他的暗能結構，然後對應的是五個標準恆星試驗場，在這些試驗場，衛鏗給他設定了，六萬五千七百個能量測定目標。

掌微懵了，這其中四千多個是他曾經計劃中要晉級七級的規劃項目，現在衛鏗交給他的任務是六萬五千個，遠比他規劃還要完善。

這些實驗全部做完後，那麼他自己會怎麼樣？他自己是清楚的。

看完了這個藍圖後，掌微緩緩抬起頭對衛鏗對視。

掌微：你每次過來，都是來嘲諷我，但是為什麼？

衛鏗悠然說道：這是組織交給你的任務，好好完成，好好的體會一下，自己為什麼活著。

對於掌微，衛鏗一直是有感嘆，一個被套住的苗苗，應該讓其領會到什麼是真正的光。

在近古時期文娛文化中：一個撕心裂肺為心愛的女孩付出一切的男孩，總被拿著手帕的女人們津津樂道，並且悄悄為自己未來另一半，按照這樣影視劇，設定了指標。

但衛鏗作為一個男子，卻是感嘆，一個人要鑑定自己的生命價值，應當是放眼四方世界，從社會中判定廣義的正確價值觀。不要把「爽文」的主角人生當真。

衛老爺對掌微的期許：作為男人要撐得起一片天，可以護衛住自己腳下土，讓土可以開花，而不是護一株花放棄了土，抱著花盆伺候。

…六個月後，掌微乘坐飛船來衛鏗指定的可控恆星上…

星體控制部門負責人，看到他在巨獸星雲的戰鬥履歷後對他敬禮，打開了恆星隧道，熾熱恆星表面露出了一個垂直向下井口。

曾經心浮氣躁的他，現在沒入恆星中，陡然發現，自己能夠正確平靜的看著這些數據了！

他想了想，陡然明白了，曾經他心所系非常小，所以大部分時候不知道自己在做什麼，所以每次做事，心如同風箏被「風兒」（噬金嚀）吹來吹去。

現在他所求之事已經明確，對世界有深入了解的認知，踏在一條寬闊的道路上，知道需要付出努力汗水。

掌微默念道：現在的自己，恰恰是那個揍自己一頓的傢伙（衛鏗）點破自己迷霧。

在朔源歷71年，掌微停頓很久的暗能開始按部就班的成長了。——對此，衛鏗在個人備註道：浪子回頭金不換。

…衛老爺，在自己框架體系下，開始寫下了總綱『德智體美勞』缺一不可…

衛鏗有些低沉的補充了觀點，在近古時代在中小學階段，課堂靜坐式教學中，很多少年常常因為更浮躁而落後，暴躁的精力沒有正確固定，以及打架鬥毆的壞，滿嘴是「性」的髒話，這種「年少不更事」，屬於不知道自己在做什麼！但是這一切又是誰造成呢？

由於種種原因，教育只注重「智」育，

應付「體」，

輕蔑「勞」育

無視「德」育。（鼓勵打小報告，從小培養獻媚上級的本事，）

敷衍「美」育。（一切以那些經過千錘百鍊排練後的節目讓節日參觀的領導滿意為標準）

那個時代定義下有很多「熊孩子」，而在更加浮躁的成年人理念中，認為「熊孩子」熊的原因是社會斥責不夠。

衛鏗此時真的想要咆孝一句：那些鬥毆，猥褻，搶劫等邪路孩子，難道天生認為自己是壞種？

那時社會早就向錢看齊，早就沒有人為「正義」崛起而讀書，大部分早富的家庭更是為了投機開始人情世故。

當整個世界的成年人，都不屑告訴孩子，知識能做什麼？

那些渾渾噩噩的少年，就只會在毫無方向感成長中，就順著生物性亂來。

沒有意義的事情誰會做呢？

成年人況且會厭煩老闆無意義的開會，更何況十五歲以下的孩子會為空殼化的「德體美勞」教育找到努力方向？難道等待這些孩子自己開竅？

而等到這些孩子成長到了終於知道知識意義的時期，知道自己渾渾噩噩，已經遲了。那時候這些明白自己該讀書的人，已經錯過了讀書的年紀，只能看重生文章，嚮往著重來一遍。

衛鏗目送掌微走上自己的路，作為中人之姿的領路人，現在對後來人期許是：一定要放眼世界，一定要視角與廣大的人連接在一起，一定要找到正確價值觀，明白自己學習知識、增長能力的自我意義

…多元位面，衛鏗被解放，解放後的衛鏗開始為「成長」總結自己框架…

茫茫星海中，衛鏗凝視著遠方造物大黑洞，用懷念過去的語氣道：就是要燎原！（語氣高亢），現在已經來了這裡很久了，未來還要留很長一段時間，躺是躺不了。我雖非最適，但我心不腐。