26.36章（下） 點出錯誤（2/2）
衛鏗合上了資料庫，靜靜地等待。
此次刁民闖入宮殿，並沒有如同農民起義攻破帝國首都一樣大肆破壞，更沒有迷失在的花花綠綠的財富中，盡享之，而是預備執行最後公義，
衛鏗：因為自己經歷了解放，眼下是帶著解放的目的而來。
衛鏗掀開了圖書館的窗簾，看著窗戶外，一些孩子們正在用光來構建堡壘，這些孩子都是穿越者們時空之子，亦或是說他們是意識迴蕩中的「穿越者再生意識」，嗯，是神之後裔。
在賀秋葉建立選拔規則中，只有最優秀種子選手，才會被選入這個「少年宮」中進行最有益培養。而選出來的優異人才，自然是下一代「生物系」疆域尖子生。
衛鏗看了一下文教項目，果然是是實力至上的！自己這個中人如果少年時期在這裡，肯定是泯然其中的。
衛鏗拍了拍膝蓋嘆息道：「這樣的環境嘛，真英雄，要麼死，要麼迅速消磨啊。但是——
衛鏗聲音變得不滿起來：如果真的是培養英雄，為什麼拘押式的培養呢？！
衛鏗自己這個中人，也培養過天才（拯念），只是在核心道德上進行引導，並且在危險處以身做欄杆兜底，然後是，散養的！
衛鏗手指敲打著桌面，感嘆道：既想培養英雄，又想控制住英雄。
…過於「平和」的分割線…
衛鏗闖入了賀秋葉核心區，不同於浩土諸多時空領主以為的「劇烈衝突」，相反衛鏗表現的相當謙和有禮。（大家對人類基座的「暴徒基因」印象，主要來自於的何想這些傢伙對蓋亞路線穿越者「亂戳」）
少年宮前，衛鏗和賀秋葉一同，視察了該區域孩童們學習情況。
如果不是外面維度上正在翻天覆地，但這裡分為則更像是兩位學校領導在交流經驗。
此時作為勝利者的衛鏗沒有報復的心，而是在為秦天放留下的體系漏洞找補，眼下只是考慮讓下一代穿越者接受新的理念。
衛鏗總結道，為「人理」就是當下人類該走的道路，孩提的教育自然就是這個重大抉擇的點。
此時被賀秋葉選入在這裡孩子們，穿著同樣的時空制服，在一個個伴隨精靈的看護下，進行了「賞罰分明」，全日制的監護。
衛鏗不反對高效率應試教育，但應試教育應當是「有效率地在核心學科」學習，進而省出來其他時間進行天性釋放。——這特麼的，在所有場合都保持統一衣服，在吃飯時候都會有智能監控動作，意義何在？衛鏗這個中人不理解。
衛鏗詢問賀秋葉得知：秦憶雲和賀自己的女兒賀展昕就是在這樣道路上長大的。
賀秋葉這位虎媽主持是嚴格管理，但是在衛鏗這位龍爸眼裡，卻覺得並不好。
看完了這兒，衛鏗對賀說道：「如果我在你這裡，一定會成為差生。」
賀秋葉，沉默不語，如果別人是這麼說，她有理由反駁：「你適應不了，那是因為你弱」。
但是衛鏗現在在多重位面上，用「兼容大多數人情況」的路線打垮了她這種精英主義，讓她無言以對。
衛鏗悠然說道：「你選擇的優等生，放在我這都屬於優秀，但這些孩子放在你這裡，就有了致命漏洞。」
賀秋葉：「為什麼？」
衛鏗悠然的說道：「所謂「優秀」，取決於你的視角觀察，而任何視角都有死角，所以你看到優秀的背後，也必然有死角。這些孩子可以在你面前表現的優秀，將自己缺點藏起來。當這些孩子每個人都藏住你觀察上死角漏洞時，這個漏洞就會在這些孩子群體中如同蛀牙一樣發展。」
衛鏗看到賀秋葉沉默反對的樣子，搖了搖頭：「社會是要交流，智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得。人需要在發揮自己長處的時候，尋找他人堵住自己漏洞。」
賀秋葉這時候，艱難的點了點頭。
衛鏗露出了微笑。
身為中人的衛鏗，相信下一代，下下一代，會有「充滿英雄氣的天才」，但如果天才都被選到了這些這種「不留餘地」的教育體系中，極有可能丟了「英雄氣」。
衛鏗中人一直在等，回顧歷史，漫長歷史總會幾百年出一英雄！
至於為什麼會幾百年，衛鏗研究歷史發現，當東方教育選拔體系幾百年一次崩潰後，天才開始萬物霜天競自由時！那就會冒出來史詩級天才。
衛鏗低語：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。…
因為自己所在文明土壤中有英雄種。自己作為蚯蚓保持土壤肥沃即可！
……
白靈鹿記錄到：東方是最早進行科舉選拔的國家，但是選拔體系最終被統治階層控制，以至於原本應該是開明為公的選拔體系，最終成為了統治者維護自身階層的手段，考核體系也最終變成了螺殼道場，所有人只有塞入螺殼才算是人才。
進而東方歷史上，天才比中人更容易被禁錮（類似於反動集團對大城市的控制比農村強）。使得歷史漫長時間道標挺近，都得靠著「中人」作為主力！
所以，不要埋怨「中人」的動作慢。而是「天才」沒有被解放！
…平淡掠奪的分割線…
衛鏗離開了賀秋葉宮殿，一起帶走的還有宮殿中的孩子們！衛鏗沒有公開在孩子們面前否定賀秋葉，因為這些孩子們還不懂「自己理念和賀秋葉之間分歧」，此時公開否定，只不過是讓孩子們看到了「否定」，只會看到「更強者可以否定」。
但在宮殿上，衛鏗留了一段古文！
「凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其築欲密。既然已，勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。」
賀秋葉看到衛鏗提筆寫下的這段話，目光一瞬間呆滯，顯然已經失去了抗衡的理念堅持。
她不禁背誦了下一段：
「他植者則不然，根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。苟有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復顧。甚者，爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。」——讀著讀著賀秋葉面容憔悴起來。
雖然衛鏗這次來是平靜儒雅，但是！那股子好勝心，還是的存在的！
可以不拘小節，但大是大非，咬死不妨。
這段話，今天衛鏗的「人理」勝利，這些孩子們在長大後，有了獨立的理解能力，讀到這一段後，必然會懂！
旁白：你賀秋葉犯的錯誤！已經被點出來，會被世人牢牢記住。