510 批評教育（2/2）

玩家：……？？？

有玩家忍不住就噴笑了出來：「我【嗶——】，我還以為葉總和其他NPC不一樣呢。沒想到結果還是一樣的啊，嘴上叫著最響亮的口號，最後還是一切任務都交給玩家，666，不愧是NPC，交接任務的方式真是有夠統一。」

旁邊就有玩家一邊笑著一邊拍他：「別笑了別笑了，要是葉總不高興，我們這任務也沒有……哈哈……」

還有玩家對那個叉燒麥包心心念念：「你們說，要完成了這個教訓惡徒的任務，能不能拿到弗雷小可愛手裡的那個叉燒麥包啊？」

葉陵：……這些玩家都怎麼回事啊……怎麼總是忘不掉麥包……

他只能默默打開任務編輯系統，在任務獎勵中增加上了一個叉燒麥包。

當然了，玩家們也不過是一時說笑罷了。他們跟著走了一路，不就是為了能多接一個任務，現在過場動畫也看完了，不管任務獎勵是什麼，他們總歸都會先把任務給接下來——橫豎神都食堂出品的任務，獎勵就從不會小氣。

葉陵其實也摸不准自己的任務到底是個什麼樣的標準，所以他再給玩家發任務的時候，也就發布得比較保守。

他給玩家發布的任務，是一個沒有限制領取人數的任務，讓玩家們幫忙教訓一下那幾個與弗雷格拉同鄉的少年。既然是他們先動手打人，那現在讓玩家們以暴制暴，自然也是一個非常符合邏輯的任務。

只不過，在編寫任務介紹的時候，葉陵按照系統的習慣，將整個「教訓」的過程改為了「教育」，將完成任務的條件定為「對少年們進行批評教育，並將那幾名少年血量削減到20%以下」。

嗯，是「批評教育」沒有錯……

至於玩家要如何將少年們的血量削減到20%以下，那可就不是葉陵要考慮的問題了。畢竟，削減血量的方式多種多樣，也不一定非得懂拳頭對吧。或者還可以——動刀槍劍戟斧鉞鉤叉……

這個任務與其說是想要解決問題，不如說是葉陵的一次試探。他希望通過這一次任務試探，進一步摸清系統的邏輯，以方便他日後將更多任務轉交到玩家們身上。

玩家又哪裡知道葉陵心裡在想些什麼。

他們看見任務已經刷新，就紛紛接取了任務，然後張羅著要去打人——呃、教育人去了。

因為任務對象是幾名少年，有些謹慎的玩家甚至組起了隊伍，然後向著弗雷格拉所說的地點一路跑去。

弗雷格拉站在原地，有些呆愣地看著那些玩家們越跑越遠的背影，一時之間，覺得有些感動：「勇者大人們……人可真好啊。」

葉陵：「……呃，是啊，呵呵。」