467.統籌、高度、先天陣（1/2）

「必須要高度重視這件事。」於奇正嚴肅地說道。

眾人怔了一怔，每次只要他露出這種神色的時候，必定是方向性的大事。

可這件事無非就是給那邊的商人一些便利，對曌建集團來說，直接經濟利益並沒有上升多少。畢竟曌建產品都處於供不應求的狀態。

相反，大力做這件事還有個很大的弊病。

在這個年代，鄉土觀念是非常強的。曌建的產品本地都供應不上，這個時候賣給外地人，難免會引起反感。

於奇正解釋了起來。

就目前來看，曌建的產品的確供不應求。但有個問題：這種狀況是否能保證長期存在？

任何產品，在市場完全空白的時候，只要受到市場歡迎，其銷售情況一定是爆炸性增長。經過一段時間之後，就會處於平穩狀態。

比如瓷磚，現在是個新產品，所以大家趨之若鶩。但是一個家庭，採用瓷磚裝修之後，至少十年內沒有這方面的需求。如果局限於一個區域，那麼就會出現供大於求的局面。

這個時候怎麼處理？停產？那咱們的工人怎麼辦？

要想從根本上解決這個問題，就必須形成一個閉環。

也就是說，一個產品占領一個市場之後，要接著開拓下一個市場。等到將來市場多了，所有市場的損耗翻新加起來，又能夠支撐起生產出來的產品銷售。

只有這樣，才能支撐起曌建集團「大循環」戰略。

眾人一聽，確實如此。只是沒人從這麼高的高度來看待這個問題。

蘇可憶第一個站出來說：「總都料說的太對了。這段時間都在催著被單上馬，我也一直猶疑不決，就是卡在這個環節。假如真的開始做，就必須招納一批工人。而家裡面買了被單之後，至少要用幾年。到時候多的工人就不好調節。如果能按照總都料說的，那就不存在這個問題了。」

其他人紛紛聯繫到自己那一塊的工作，越想越覺得總都料說得真的是太對了。

只不過，要形成這個大的閉環，必須得研發、生產、銷售、運輸多個部門能做到高度一致。

眾人不免想到，萬一總都料真的出了什麼事，曌建集團內還有誰能把大家這麼凝聚在一起呢？想到這裡，心裡都不免幽幽地嘆了口氣。

於奇正笑了。

他早已猜出了他們的想法，最近他總是有種很奇妙的感覺，這些人都像是自己的孩子一樣。

經過了這些風雨，孩子們也都長大了。

而他正在快速地老去，然後走向死亡。上天留給他的時間已經不多了，他必須抓緊每一分每一秒，讓孩子們走得更穩。

「諸位，」於奇正提高聲調說道：「我希望大家明白一件事，曌建不是靠哪個部門取得今天的成就的，更不是靠的哪一個人。要想長期、健康的發展，必須摒棄掉這種想法。怎麼才能做到這一點呢？那就要依靠制度的保障。」

眾人皆低頭不語。

「那麼什麼叫制度的保障呢？」於奇正馬上自己回答了這個問題：「簡單點說，在一個優秀完善的制度體系下，任何一個位置都不是不可替代的。於奇正、張奇正、李奇正，誰來做這個總都料，只要嚴格按照制度執行，誰做都差不多。」

說完進一步的解釋起來。

為什麼這麼重視外地客商採購這件事？不僅僅是因為商業考慮。

更重要的是在這個過程中，提取出好的、可以通用的部分，各個部門之間形成一種相互協調的制度。以後不管哪個部門換領導，都不會影響整個閉環的運行。

不僅僅是單一的這一件事，而是接下來所有的事情都必須建立和採用這個模式。

這與之前曌建的很多制度是不同的。

之前的制度準確來說，應該是各個部門內部的規範。規定了你能做什麼，不能做什麼。相對獨立的存在。

而現在所說的，是一個自上而下的架構體系，是一個綜合體。

蘇可憶等人實在忍不住「哇」地一聲又哭了起來。

誰都能感覺到，於奇正這些話裡帶著很重的臨終遺言的味道。

常歡更是止不住淚如雨下，跪到於奇正腳邊。

於奇正像是撫摸自己孩子一樣摸著他的頭髮說：「常局長，你的責任最大。我們其他所有人做的，是曌建的現在。只有你，是曌建的未來。」

常歡拼命忍住淚水，站起身給於奇正匯報起來。

這件事他必須現在就匯報，因為他一定要讓總都料聽到這個好消息。

昨日州里「秋闈」放榜出來了，曌學堂第一期的學子竟然有超過半數的人拿到了「解狀」，成為了「鄉貢」。

從昨天到今天，整個荊州城內外鞭炮聲就沒有斷過。

儘管於奇正來這個世界時間不算短了，但對科舉完全沒關注過——反正我又沒想去考。

不過看周圍的人臉色，似乎是很牛鼻的存在。於是也湊興說道：「不錯不錯，很好很好。」

常歡敏銳地感覺到於奇正的語氣中有敷衍的意思，心裡的得意之情也是少了許多。

「對了，能中幾個秀才啊？」於奇正順嘴問道。

常歡的嘴巴張得老大，一個字都說不出來。

於奇正看到他這個樣子也納悶了：我也不知道你說的什麼秋闈、解狀、鄉貢是些啥玩意。就問你一下秀才這種最低等級的，怎麼成了這樣子？

這是因為他完全不了解當代科舉情形。

科舉制度，是前朝才真正創立定型的。在此之前，都是門閥世家把控著官吏選拔。

前朝總共享國三十八年，本朝至今不到三十年，也就是說這個制度就是這幾十年的事。

當朝的科舉，可於奇正在後世所以為的科舉，完全不是一回事。

在本朝，要想科舉，就必須獲得相對應的通行證——「生徒」或者「鄉貢」。

先說「生徒」，不是人人都可以當生徒的。

所謂生徒，指的是中央官學的畢業生。

中央國學又指的是什麼呢？國子學、太學、四門學、律學、書學、算學六大高等學府，統稱「六學」。

其中，國子學是本朝的最高學府，有點類似於後世的北大清華；

接下來是太學和四門學，就有點類似於復旦等「前十所」大學。

而律學、書學、算學，就類似於後世的「211」的級別。

需要注意的是，每個學校招生門檻都不盡相同。但是有一個共同點就是，想讀這些學校，不是你家有錢就能讀的，而是要當官。簡單點說，就是門閥制度的殘存。

舉例說明，你老爹沒個三品，就別指望呢個上國子學。想上太學或四門學，老爹至少是五品官員。

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