340 上課（2/2）

「這會兒，國子監那邊應該已經開始了吧？」

「那些人可真是幸運啊，能聽皇上親自講解！」

「哎，你們說，皇上真得都知道這些問題的真相？」

「這不是廢話麼？皇上都不知道，難不成還能你知道？」

「可不就是，這些學問，該是和太祖皇帝顯靈有關，是仙人才懂的學問吧！」

「別的我不管，我就想知道，那火車的九牛之力到底是怎麼來的？」

「……」

在外間的議論聲中，崇禎皇帝確實已經駕臨國子監。課堂上，兩側都是站著錦衣衛校尉，講台的兩側，還站著哼哈二將，不對，站著劉文秀和李定國。當然，還有司禮監的幾個太監，包括王承恩在內的。

這些國子監監生，有老有少，不過都有一個共同點，這樣的場合，他們從未經歷過，都是有點激動，又有點戰戰兢兢。

除此之外，他們還有點奇怪。

因為在講台一側，竟然還有一個爐子，上面一個水壺，在煮水吧！

這應該是皇帝的架子，出門也要喝熱水，現煮！

崇禎皇帝在講台上，看著底下的一眾監生，倒也不擺威嚴架勢，只是當慈祥的君父，微笑著問道：「今日朕先給你們講一個能量轉換的道理，而這，也是蒸汽火車力大無窮的原因！」

「什麼是能量轉換呢？舉一個很簡單的例子，你走路，算是有動能，從高處落下，就是勢能，燒火做飯這種，就是熱能了……」

邊上的李定國豎著耳朵在認真聽著，聽著那些陌生的詞彙，直覺就告訴他，這是好東西，是關鍵！

動能，勢能，熱能？那是不是還有冷能，靜能，低能？這能量一次，似乎非常高深！

崇禎皇帝在講著，他們在聽著。

不一會的功夫，那壺裡的水便燒開了，壺嘴上突突突的冒氣。

崇禎皇帝見此，便微笑著用手一指水壺，對他們說道：「剛才講到了很多能量，這個能量之間是能互相轉化的。朕問你們一個問題，如果堵住了壺嘴，那麼會發生什麼情況？」

一聽這話，似乎很簡單，這些監生看到皇帝和藹悅色，又想著在皇帝面前表現，便紛紛舉手示意。

崇禎皇帝隨便點了一個，就聽那國子監監生興奮地站起來回答道：「學生牛有道，學生以為，堵住了壺嘴的話，便不會再從壺嘴裡冒氣了！」

「……」崇禎皇帝沒想到是這樣的回答，似乎也對，但是這不是他要的答案，便又問道，「那從哪裡冒氣？」

一聽這話，大部分國子監監生都愣住了，不都堵住了麼，還冒氣？

作為國子監監生，基本都是家境殷實的。平日裡生活，都有僕從伺候，那會去廚房，自然沒見過煮水的經過。

但是，李定國和劉文秀都是窮人家出身，南征北戰之下，還沒有冒頭成為兵頭的時候，都是自己動手的。因此，他們是見過很多次煮水的情況。

看到國子監的讀書人答不出這個問題來，而李定國又沉浸在這個問題內，便順口接了問題回答道：「會掀開壺蓋冒氣！」

崇禎皇帝聽了，看了他一眼，點點頭說道：「李卿說得對，那麼就由李卿把壺嘴堵上吧！」

李定國聽了，自無不可，上去就把放茶壺邊上的一個特製壺嘴塞子，給塞到了壺嘴上。

果然，過了一會的功夫，就見壺蓋被蒸汽頂開，那氣確實從壺蓋上冒出來了。

於是，崇禎皇帝又點了一個看著力弱的監生，讓他去壓住壺蓋，不要讓壺蓋上冒氣。

結果，在眾人的注視下，這個監生壓根完不成崇禎皇帝交代的事情，羞得面紅耳赤，連忙給崇禎皇帝解釋道：「陛下，學生慚愧，不知道為什麼，裡面有東西在用力推壺蓋！」

崇禎皇帝並沒有責怪他，而是又點了其他人去感受了下蒸汽的力道，甚至讓李定國和劉文秀也去感受了下。

最後，看到他們都一臉驚訝地等待自己解釋時，崇禎皇帝才笑著說道：「這便是能量轉換了，熱能轉化為動能，這中間，又涉及到了液態和氣態的轉化，分子結構的不同，蒸汽壓強的學識。你們眼前所感受的，就是蒸汽火車的運轉原理。只不過這個很簡單，而蒸汽火車中用到的學問，還有很多……」

這說到後面的時候，幾乎所有第一次聽說的，都是吃驚地睜大了眼睛，看著那煮水的壺，一個個想著，沒想到這裡面竟然有這麼大的學問，用起來之後竟然有如此之大的作用！