第十一章：徒弟？（1/2）

怪物並不都是生物。

就像石巨人這種東西，更像是岩石堆砌成的傀儡，而不是擁有生命的生物。

清明和麥露一起，將兩個石巨人拆成零件。

動力、平衡、裝甲等。

各方面的問題，兩個人都了解透徹，順便將兩個石巨人組合成一個，體型變得更大、威力變得更強，就是速度也變得更慢。

等這些也研究清楚後，就將對方徹底毀滅。

帶著滿臉「無話可說」表情的烈娜、柏琳、梅維斯回到露營地，吃著早已經準備好的午飯，接著就收拾東西，離開這個待了一個星期的露營地，直接回王都、回學校。

……

第二天。

學校公布試煉任務的結果。

其他小組全都失敗了，只有C組的麥露等人，成功完成討伐十隻角笛兔的任務，順便還幹掉了三個石巨人。

這個結果當然是很好的。

但麥露卻高興不起來。

畢竟她想要普通、想要平凡，不想引人注目。

結果又失敗了。

沒想到其他的同學都那麼弱，連個試煉任務都完成不了，自己所在的C組是唯一完成任務的小組，想不引人注意都難。

不過……

看了看身邊的三個少女，麥露心情又變好了不少。

怎麼也算是有了新的朋友，還是很不錯的。

……

試煉任務後，學校就對教學計劃做出調整，根據學生們的表現和特長等，進行針對性的輔導教學。

從這個方面來說，獵人養成學校還是很不錯的。

就是本身的實力太弱。

雖然是針對性的培養，但學生們的進步都不是很大，半年的學習周期下來，估計也就勉強達到D級的程度。

除了那幾個優等生。

麥露、烈娜、柏琳、梅維斯。

根據試煉任務的表現，她們自然是重點培養對象。

但麥露並不想要這種重視。

她來獵人養成學校，就是混個出身而已，D級C級、A級S級，這種等級對她來說，沒有任何的意義。

因為在這個世界上，她基本上就是最強的人類。

但日子沒有混成。

而且每天都要陪那些老師過家家，訓練這個、訓練那個的，一不小心用力過猛，還會被誇「天才」什麼的。

「想要普通也沒有那麼容易呢。」

麥露感覺很累。

只有來到清明這裡，心情才能徹底放鬆下來。

而且也只有在清明這裡，她才能真正的研究更高深的魔法、更高深的劍術等，因為清明也是很厲害的存在。

至於他們兩個到底誰更厲害，這就有點不好說。

畢竟沒有打過架。

連切磋都沒有。

清明主要是陪麥露研究魔法之類的，偶爾會研究一下劍術。

但麥露更感興趣的，是「鍊金術」。

就是喜歡做些實驗之類的，比如把石巨人拆成零件，研究它的身體構造、動力系統等等。

這種就比較有趣。

清明也很樂意陪她研究這些。

但烈娜、柏琳對這種，就不是很懂；而梅維斯這個劍士每次聽他們談論這些事情，都是一臉懵逼的表情。

完全聽不明白。

偶爾還會冒出些很陌生的名詞，甚至會說著不知道是那裡的語言，什麼「塔諾西」、什麼「卡哇伊」之類的，也不知道他們從哪裡學來的。

當然這也不重要。

反正對她們的特訓還在進行，感覺比學校老師的教導更加有用。

於是時間就這樣慢慢流逝。

……

清明自己也會研究些東西。

這個世界的魔法很有趣，並不是依靠什麼「魔法元素」這樣的東西，而是依靠那數量眾多、無處不在的「納米機器」來使用的。

簡單來說，就是「納米機器」接收到魔法師的「思念波」，然後對魔法師的「願望」做出回應，從而引發火焰、水流等各種各樣的現象。

這就是這個世界的魔法。

而這個世界的人類，並不知道納米機器的存在。

但除此之外，「魔力」的概念還是有的。

麥露知道這些，但她沒有深究。

清明自己就很好奇。

魔法這種東西，到底是「魔力」引發的奇蹟、還是「納米機器」引發的奇蹟？

或者兩者都有？

因為好奇，所以清明就自己研究。

他沒有魔力。

但他本身是道士，擁有不同尋常的力量，所以自己做實驗的話，就有點不太準確。

麥露她們也不行。

想來想去，清明最終選中了蕾妮這個小姑娘。

她是普通人。

清明想要做的，就是看看在沒有「魔力」的情況下，只靠精神力來連接「納米機器」，看看能不能引發魔法。

為了這個實驗，他就親自跑到旅館這邊來。

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