第二百三十三章 怎能講解這學問（2/2）

「二月份科舉，考策問的我之後告訴你們，現在說詩。作詩呢，其實我可以給你們寫，但沒意義，我能管得了你們一輩子？」

李易的聲音傳出來。

姚崇三人互相看看，點頭，對，李易寫詩牛逼，但四十二個學子，總不能都李易一個人給寫。

「寫詩最難的是什麼？近體詩的格律不容易，但那不是問題，賦得詩命題，其實也沒什麼大不了的。」

李易的聲音持續傳出來。

三個宰相很想衝進去掐死李易，格律不是問題？賦得也簡單？你究竟有多狂？

好吧，你行，你殺人多、埋人多，但你不能跟學子們說，學子們又沒有你的本事。

「賦得詩，一般都要是律詩，因為律詩需要對仗，不然一個五言絕句，平平仄仄平，仄仄仄平平。平平平仄仄，平仄仄平平。體現不出本事。

當然，七言絕句有點風險，一個不好會出現三連仄和三連平，但還是可控的。

好在眼下咱們的大唐對三連平和三連仄要求不嚴，同時也沒有孤平一說。」

李易說起詩詞結構，絕句相對於律詩好寫，少了四句，就沒有中間的兩個對仗句子。

宰相仔細聽，對，絕句出好句子太難了，因為少了對仗，讀起來不過癮。

至於這小子作過的『兩個黃鸝鳴翠柳』和『千山鳥飛絕』那種絕句太難了。

而孤平？孤平是什麼？

姚崇看一眼張說，意思是說：這個李易還有另一套更嚴格的標準？

張說：他自己的咱們不跟著，憑什麼要按照他說的來。

姚崇頷首：對，都照著他說的，往後別人還要不要寫詩。

「律詩的格律有正體和變體，考科舉，不要玩變體，不然考官會不舒服。」李易的聲音又傳出來。

三個宰相認同，他們反感有人在他們面前顯擺一些旁門左道。

看樣子李易很有經驗啊，居然能夠了解得如此詳細。

「李賢弟，要不要提前去打聽一下誰主考？」裡面有學子問。

三個宰相露出笑容，看吧，還是有人想要干謁。

「不必，吏部考功郎中一個人，正五品上，員外郎就一個人，從六品上的官，其他的主事不負責出題。」

李易的聲音輕飄飄。

三個宰相臉色難看，你一邊說不考科舉，一邊把人都給研究明白了？

「要不要送些禮？」又有學子問。

「不送，我是那等行賄之人？我行事堂堂正正。等過了年，堂堂正正把吏部那些官員請過來參加詩會。」

李易說得大義凜然。

三個宰相好懸吐血，臥槽，太不要臉了。

還堂堂正正？堂堂正正被你如此用，你問過堂堂正正答應與否？

「他們邀請就能來？」學子問出關鍵的情況，請容易，答應不容易。

「接下來我要講的東西傳出去，相信會有人給薄面。」李易回答。

姚崇露出一絲冷笑，張說看著，暗暗點頭，對，搞破壞，你讓來就來？看你有什麼手段。

「接下來我繼續說怎麼寫詩。」李易的聲音還是那麼平靜與柔和。

三個宰相已經有主意了，看你怎麼弄。