第三百八十九章 白龍魚服（十四）（2/2）

結果又一次給了謝岩驚喜，在學習了「力學」和「數學」的學子們幫助下，許恢一步步完善了自己設想……

比如，大軍出動時，每日糧草消耗驚人，自然會騰空出許多「方形裝運袋」，等到了戰時，用空袋裝泥沙和碎石構築「防禦牆」以替代「壕溝」，如果數量不夠，可以用裝糧食或者飼料的進行補充。由於每個袋子裝滿後，分量接近百斤，用它們壘起來。有個三排即足以抵禦騎兵了。

但是，有一位學子卻認為，無論怎樣碼放，這一道人為的「牆」，都是一種方形結構，而這種結構穩定性較差，也就是說，在抵抗騎兵衝擊時，並不能保證不出問題，因此他提出，在構築時，應當是下寬上窄的「梯形」樣式，因為更接近「三角形」，所以穩定性以及抗衝擊性遠遠強過那道「牆」。

與此同時，又有學子提出，應該計算清楚大軍在野外時，構築一道「防禦牆」最少需要多少個「方形裝運袋」，以便在出發時準備好。

這是一道並不複雜，但計算量比較大的題目，也就是在這個時候，李淳風聽說了「野戰防禦」一事。

到了後來，學子們提出的建議就更多了，其中最吸引許恢注意的是一名學子認為，「野戰防禦」除了突出一個「防」，還應該考慮到「攻」，即「攻守兼備」才是最佳。而李績今日聽的正是怎樣有關加裝「攻擊器械」一趟課。

李績戎馬一生，經歷過無數戰鬥，若論戰場之經驗，恐怕沒有人比他更強，饒是如此，他也想像不出來，那些腦洞大開的學子們，提出的各種匪夷所思、五花八門安裝攻擊器械的方法。

比如，「梯形防禦牆」的頂端，以間隔一步的方式擺放裝有泥沙和碎石的「方形裝運袋」，軍卒居其後，以「強弩」招呼敵軍；弓箭手居於牆下，以密集陣形仰天放箭，最後形成「拋物線狀」的箭雨，可以有效阻隔跟在騎兵後的步兵。再比如，還有學子提出，大軍出發前，可以攜帶一些鐵鏈，如此可根據敵軍的重點攻擊方向進行加固或修補損毀的防禦缺口……

總之，學子們的建議，有的合理，有的則是條件不允許，考慮的不夠周到，但是，李績聽得出來，坐在這間屋裡的每個人，都有不低的軍事認知，而且對於一些軍械的熟悉程度，似乎還超過了普通軍官，特別是「衛崗鄉」獨有的一些軍械，連他都不是很清楚。

只不過，李績從整個討論中，得出了一個結論——「軍事興趣班」的學子們，對於作戰而言，總體來說，繼承了謝岩和馮寶在「軍隊精銳化」方面的想法，高度依賴於武器裝備，對於真正的戰術和戰法，似乎無人提及。

想到這裡，李績轉首對跟隨而來充當護衛的「千牛備身」李聰低聲說了幾句話……

很快，李聰如其他學子一般，舉起了右手，要求發言。

許恢對屋裡來的這些特殊客人一直都頗為關注，此刻見有人舉手，自然無不允之理。

得到允許的李聰，先是站起來，略一欠身，而後言道：「『野戰防禦』固是重要，然我朝大軍百戰百勝、所向披靡，何需防禦？況且，大軍作戰，講究的是攻城略地，消滅敵軍，純粹的防禦，恐難以做到，某家請問先生，守而不攻，於國何益？」

許恢見其說完，頷首一笑，道：「兄台之意，許某已明，且請坐下，聽吾慢慢道來。」

「諸位——」許恢說了一句，停頓片刻，待所有人安靜下來，又見剛剛提問之人已然坐好，便接著道：「《司馬法》有云：國雖大，好戰必亡；天下雖安，忘戰必危！故大唐之鐵騎，當攻得出，守得住，唯如此，方為強軍。吾以為，在攻守之間，並不存在哪一個方面更重要之說，攻或守，不同需要矣，無定數可言。眾所周知，許某有幸追隨馮縣男出征西域，期間經歷了一些戰事，其中馮縣男獨率孤軍深入後方的戰法，令吾無比欽佩，而此戰的關鍵也正在於此！」隨後，許恢將當時的戰況大致說了一下……最後道：「根據此戰之過程，不知諸位是否以為，守得住，才是更重要的嗎？」

在真實的戰例面前，包括李績在內，任何人都無法反駁，更何況，許恢所舉的戰例中，馮寶所做的是寓攻於守，正應了之前的一句話，攻得出，守得住，才是強軍！