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晚上歇息的時候，江逸給蘇雲起嘟囔這件事，蘇雲起耐心地安慰了他幾句。

雖然不知道江逸聽進去多少，但他後來確實老老實實地睡覺了，不再左右翻騰。

蘇雲起無奈又寵溺地給他扯了扯被子，輕手輕腳地出去了一趟。

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第二天一大早，雲舒就主動找到江逸，說了他的決定——他願意辦這個學塾。

這樣的結果著實給了江逸一個驚喜，同樣給了江春材一個驚喜，當然也給了棗兒溝的村民們一個驚喜。

他們窮了幾代人，原本對讀書也沒抱多大期待。可是，自從棗兒溝來了江逸一家，一切都變了。

村民們知道，江逸家兩個小哥都是讀過書考上了功名的，就連他家的大姑娘都滿身文氣知書達理，怪不得人家錢越賺越多，日子越過越好。

能賺錢，生活能變好，讀書就是好事。村民們就是這樣現實。

江逸專門在後院騰出一間大屋子用作學堂。

雲舒把小寶的課也暫時停了，白天黑夜地關在屋裡抄認字課本，爭取到開學的時候能人手一份，省下孩子們買書的錢。

蘇雲起閒下來的時候也幫著抄。

江逸第一次看到他的字，著實驚艷了一把，所謂「鋒芒內含，風骨外顯」說的就是這樣的字吧，說白了就是……十分爺們兒。

與蘇雲起的字相比，他和雲舒的字就多了幾分匠氣。一筆一划看似規矩，卻也缺了些個性。想必這就是決戰沙場的將領和臨案誦書的書生之間的區別吧！

江逸長長地呼出一口氣——再次get到這傢伙的一個優點，怎麼辦？

這段時間，村民們也沒閒著。大夥自發地上山尋了些好木頭，交給譚木匠打製成適合讀書習字的桌椅。

譚木匠堅持不要工錢，說這是村子共同的事，他也該出一分力。後來三叔公親自出面，從族裡出了這個錢，硬是交給譚木匠。

譚木匠沒辦法，只得收了。

江春材再次讓人查了黃曆，找了個適合開蒙的吉日。

這一天沒有擺酒，也沒有放炮。雲舒只是掛上事先準備好的夫子畫像，領著孩子們規規矩矩磕了頭，又受孩子們的禮，學堂就算正式開課了。

關於束脩，江逸原本不想收，他辦學堂原本就是本著行善的心思，實在不好意思收村民們這些東西。

不過族裡的長輩們都堅持按規矩來，天下哪有免費的午餐？不交束脩，不吃苦，是做不好學問的。