第307章 放鬆的方式是上課（2/2）

趙琦琦他們三個上課去了。

陳舟微微一笑，這就是不上課的好處呀！

隨手拿起一本《抽象代數》的課本，陳舟翻了翻，他已經很久沒有看數學課本了。

看了眼時間，離下課還早，陳舟便拿著課本，打算去上個課。

說起來，他只差一篇畢業論文，便算是徹底從燕大數學系畢業了。

而且現在的他，更應該去的也是物理系的課堂。

相比之下，數學系大一的課程，他還是去過的。

但物理系的課程，他一次也沒去過。

只不過，陳舟自己還是更樂意去上一節張中原的課。

畢竟，張中原的課，比較有意思一些。

按照課表的安排，陳舟很快找到了教室的位置。

看到講台上正滔滔不絕的張中原，陳舟微微一笑，就打算悄悄的從後門進去，找個位置坐下。

可他沒想到的是，自己的身影只在教室外一閃而逝的功夫，就瞬間吸引了一個接一個的目光。

等到走到教室後門時，齊刷刷的一眾人，都在看著他。

包括張中原也是。

張中原面色古怪的看著陳舟，心想：「這小子要幹嘛？來聽課？還是來砸場子？」

看到這情景，陳舟本來打算尷尬的笑笑，轉頭離開的。

但想到來都來了，就這麼離開，似乎更容易讓人多想吧？

而且，難得的放鬆時間，不聽一節張中原的抽象代數，那多沒意思？

於是，陳舟就在眾目睽睽之下，坦然自若的走進了教室。

順便還跟同學們點頭致意，表示好好聽課，別理我……

可看到這一個個跟著自己的目光，陳舟知道這些人顯然沒有理解自己的意思。

無奈之下，他只能加快腳步，走到後排，找了個位置坐下，給了張中原一個眼神。

張中原倒是理解了陳舟的意思，可他不想讓陳舟聽課呀。

要不然，這節課，他是別想問問題了。

萬一陳舟站起來回答了……

可看到陳舟還專門帶著課本進來的，張中原也不好當眾走過去，把人給攆走。

想了想，他拍了拍手，把學生們的目光召集回來，輕笑著說道：「那啥，我們不要管後面這人，繼續講課。」

聽到張中原的話，台下的學生們想笑又不敢笑，憋的有點難受。

陳舟則是會心一笑，對嘛，張教授您好好上課就行了，就當沒看見我。

隨著張中原講課的聲音重新響起，教室里也慢慢恢復了正常的秩序。

只不過，偶爾回頭的人，在告訴張中原，這些都只是表象！

「說完這部分內容的話，我們來看個題目，給你們三分鐘時間思考。」

張中原說完，就在黑板上開始寫題目。

他最終還是打算用題目來把學生們的心收回來。

題目很短，一個證明題。

【求證：s4/Klein≌s3】

陳舟也感興趣的看著黑板上的這道題目。

略一思索，陳舟就有了思路。

這是一道四元群的問題，思路就是轉換為四元置換的形式，再去證明。

習慣性的，陳舟便舉起了手。