221、談資（1/2）

童建國小的時候略好點，因為葉淑珍她們那幾波老年婦女普遍重男輕女。

她們更願意把精力放到女兒身上。

趙君她們這些受過教育的中青年婦女不同，她們自認懂一點教育兒女的手段，雖然都是心靈雞湯。

比如「不要讓孩子輸在起跑線上」之類的。

如果說60後的孩子是放養，70後的孩子是散養，80後的孩子們就是圈養。

老大安南學習成績一直都很一般，從幼兒園大班到小學，都在中間晃蕩。

不過，他也盡力了，又沒有掉隊，更何況他還有其他方面的特長。

很小的時候，童建國就感覺他有繪畫方面特長。

沒事就鼓勵他，給他買各種漫畫書、彩筆、蠟筆、繪畫本之類的。

這年月，小孩子愛畫畫可是種奢侈的愛好。

彩筆、蠟筆、繪畫本那都是錢吶。

再說，眼下也沒有特長生、藝術生的說法。

學渣為了升學不能開這方面的外掛。

所以，家長一般都不培養孩子這方面興趣。

但童建國不差錢兒啊，孩子喜歡就讓他玩好了。

寒假的時候，少年宮有個老師想帶一帶安南，教他素描。

童建國知道趙君不會同意，就宣稱補習功課，讓安南每天屁顛兒屁顛兒地去學習。

安南學的很開心，每天都美的合不攏嘴。

趙君漸漸就發現異常了，眼瞅著開學了，就把安南叫到屋裡盤問一番。

安南不是童箏，嬉皮笑臉一糊弄就過去了。

趙君剛一板起臉，他就老老實實交待了。

這下趙君氣壞了，好啊，你們爺倆合夥騙我！吃著飯就炸了。

她不能當著孩子的面跟童建國爭吵，只能拿安南撒氣。

「一邊兒站著！不許吃飯！」

安南可憐巴巴地站到一旁。

三個小傢伙也噤若寒蟬。

童建國假模假式地問一問：「這是怎麼了？」

「怎麼了？你還有臉問？」

「呵呵！來，團團吃魚！」

回到屋裡，童建國又嬉皮笑臉湊到趙君身旁：「怎麼了？老婆？」

趙君不說話。

童建國和趙君發生矛盾是，一般情況下，童建國只要耍一耍二皮臉子，讓趙君罵兩句就沒事了，不說話就是比較嚴重的情形。

「我也是為了南南著想……」

童建國只好自說自話，但趙君還是板著臉。

「老人不都說了嗎？人各習一精。別說現在，就是舊社會，一個文盲，要是嘴皮子好，也能養八口大家。咱南南學習成績一般，咱就揚長避短……」

「這就是你教孩子撒謊的理由？」

「這，這怎麼能算撒謊呢？」

「你說讓南南補習功課，結果卻讓他去畫畫玩？」

「畫畫不是玩……」

「不要偷換概念好吧，我就問你這是不是撒謊？」

「這怎麼能算撒謊呢？畫畫難道不算功課嗎？」

「畫畫算什麼功課？你小學升中學，初中升高中，高中考大學，哪一個需要考畫畫？」

「要是將來讀美院，當然需要考美術了。」

「考美院？你得先通過高考才行。」

「考美院文化課不用那麼高吧。」

「不用那麼高？你最起碼得達到大專水平吧？」

「現在著啥急，南南又不是臘八丟，能跟的上課程就行了嘛。」

「現在不是臘八丟，等上中學以後淘汰一批，他不就成臘八丟了？到時候連高中都考不上去，還怎麼上美院？」

「美院不敢說，高中那還不是咱想上就上啊，哈哈！」

「給你嘚瑟的。反正這個老大你這麼慣著，我是沒法管了。」

「沒聽專家說嗎？兩口子教育孩子，一個扮演紅臉一個扮演白臉。」

「好！你是小白臉，我是大紅臉！」

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