第三十章 分析（４/4）（2/2）

《康堂心法》講究的簡單易懂，方便打基礎。

特別是第一層的時候，更是通俗易懂到凡是識字的人，就能學會的地步。

區別只是入門時間長短而已。

按照康堂書院的記錄，最天才的學生，甚至有過三個時辰，就入門的實例。

對比之下，方義兩天才入門的情況，根本就是資質平平的表現。

不說很差，但也絕對說不上好，勉勉強強的那種。

這和院長當初的預期，相差甚遠。

他想收的，是萬里挑一的天才！能夠挑起大梁，甚至擔任康堂書院，將康堂書院發揚光大的繼承人！

但方義現在的表現，別說天才了，連庸才都能把方義甩開一段距離。

院長甚至有時候會懷疑，自己是不是找錯了人，鋼戒懷是不是騙了自己。

可根據院長的調查，鋼戒懷所說的每一句話，都是句句屬實。

但這個親傳弟子的資質……

院長忍不住自我安慰，可能是天才的資質，沒有表現在學習心法方面，而是在其他方面，還沒被自己挖掘出來。

然而饒是如此，這兩天院長看向方義的眼神，也頻頻帶著一絲陰沉，沒有最開始那麼和藹可親了。

倒是副院長，有過來一趟，看到方義的進度後，對方義一下子熱情了不少，全然沒有大殿裡時的那股針對相對的味道。

方義估摸著……這是要讓我叛教的節奏？

院長要是真想不開，方義絕對是二話不說的就投入副院長的懷抱啊。

至於立場……

和方義談立場，這是開什麼玩笑。

方義的立場，就是自己的利益。

有利益，那就有立場。

投靠誰不是投靠，說不定副院長那邊也有好東西可以拿呢！

在以方義為中心掀起的暗潮中，兩天時間很快過去。

這兩天，整個康堂書院，到處都是關於方義的傳聞。

不過大部分，都只是知道有這號人，卻沒有具體的概念。

恐怕真要路上碰見，估計都認不出來。

「驚！時隔多年，康堂書院院長，居然再收親傳弟子，而且這位親傳弟子，居然是……」

「什麼？！我們上頭又多了一位師叔？還是十幾歲的新生……這讓我們這些高年齡的學生，臉往哪擱啊。」

「哎，人比人，氣死人。別人都是一飛沖天，為什麼我就是一墜到底。難道就是因為胖嗎？胖有錯嗎！」

「傳聞這名新的親傳弟子，就是之前破例入學的新生！長江後浪推前浪，前浪死在沙灘上，為什麼我就沒攤上這種好事呢！」

「別酸了，別人可是百年難得一遇的天才，我們這些庸才，還是乖乖練武，爭取往上爬吧。」

康堂書院內，對方義的討論熱度，居高不下，成為一時的風雲人物。

但在閒言碎語中，也有些人，有些不同的看法。

「不就是個親傳弟子嗎，有什麼好羨慕的！他就是個犧牲品，是院長與副院長爭奪權利的棋子而已，等沒了利用價值，你們再看他是什麼下場！」

「哼哼，隕土武館不知從哪得到了消息，知道我們康堂書院近期在照收新學員，一直有派人進行搗亂，甚至半路截圖新生。我看這只是隕土武館的第一步，而第二步，就是安排奸細，偽裝成新生，到我們康堂書院內部，甚至是打入高層！很明顯，這個剛冒出來的院長親傳弟子，就有很大的嫌疑。」