第四百三十七章 籌劃（1/2）

當晚，大家聊到很晚方才入睡，但是林平卻遲遲未睡，他站在辦公室的窗戶前，看著苦山璀璨星空下影影綽綽的山峰發呆，他睡不著，被王一格的事情搞的有些許心煩。

林平心裡很清楚，如果明天他聽從了李局長的話，說服王一格去西貝一中上學，那麼他就是李局長心中「識時務、懂大局」的人；而如果他拒絕妥協，不予配合，那就是一個「不識抬舉」的人，很有可能會使自己和縣局的關係下降，而且可能會連累王弘文，畢竟自己在某種政治意義上就是王弘文的人。

簡而言之，交出王一格，讓他去一中，能讓縣局滿意，也能緩和自己和一中的關係，對自己和四中的政治前程有好處；留下王一格，就會招致縣局不滿，也會引來一中校長孟凡昌的更多非議，將會對自己和四中在一段時間內的政治前途造成不好的影響。

得罪一中校長孟凡昌倒還無所謂，反正林平和他已經發生了嚴重的教育理念分歧，這時思想意識的對立，很難達成統一和和解，所以，無論林平怎麼去討好孟凡昌都沒有用，除非林平決定拋棄自己的教育理念，苟同孟凡昌的教育理念，讓西貝四中跟著西貝一中的教學模式走。

這種思想的對立碰撞，就像是春秋戰國諸子百家的思想碰撞，法家、儒家、道家、墨家各有各的思想意識，自稱流派，大家很難達成一致的意見。

而林平和孟凡昌，林平不會苟同孟凡昌的思想，更不會去討好孟凡昌。同時，林平最討厭的就是喜歡對別人指手畫腳的人，而孟凡昌恰是如此，他總是用自己的教育理念去要求和批判林平，認為自己一中做的就是對的，而林平在四中的所作所為就是錯的。

但林平不想得罪縣教育局和李局長，林平深知自己的事業發展必須要和政府打好關係，至少在現在西貝四中的公立學校階段需要如此，要想減輕縣教育局對學校的轄制和政治影響，那就只能等到西貝四中進行改革，轉化為具有民辦性質的學校，這樣林平對學校才有更多、更自由的發展權利。

所以，他站在窗口前思索著明天如何應付處理這件事，他既不想把王一格交給西貝一中，也不想因為此事而得罪縣局，兩全之策，即是讓減小自己在這件事裡所起到的作用，給李局一種自己也無可奈何的感覺，即「我也想讓王一格去一中，但王一格就是要來四中」的感覺。他需要在李局長面前演一場戲，而這場戲的作用如何不在於林平的演技，而在於王一格和他父母的表現。

林平想著，辦公室的門被敲響，然後張易鵬走了進來，張易鵬大大咧咧的笑著說道：「喲，你還真沒睡呢，我就看著這辦公室的燈亮著。」

林平笑著說道：「你怎麼這麼晚了還不睡？」

張易鵬嘿嘿笑了兩聲：「我剛去玩了一會兒電腦。」

林平看著張易鵬勸誡道：「老張，有節制一點，畢竟身為人師，還是要把精力放在培養學生身上。」

張易鵬笑了笑說道：「知道知道，我知道，夢菲監督著我呢，我只有周六周天才能玩玩，我自己心裡也有數。」

林平點了點頭：「那就好。」

張易鵬打量了一下林平，然後說道：「老林，你這臉色不太好啊，有煩心事？這麼晚還不睡，肯定有心事。」

林平笑了笑說道：「對，是有心事。」

張易鵬大大咧咧的一屁股坐在凳子上說道：「什麼心事啊，說給我聽聽唄。」

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