第二十五章 生命的價值（2/2）

「但是，創造價值的前提是什麼？是活著！我們一定要重視自己的生命，即使再苦再難，也要活下去，只要活著，才會有希望。」

「孔子說君子不立於危牆之下，就是說明智的人不會站在一堵快要坍塌的牆下面，因為牆倒塌會把牆下的人砸傷甚至死亡。而今天劉衛國和劉大柱同學的做法就是非常不明智的，他們為了一條魚而下水進入深水灣將自己陷入危險的境地，眼中只看到了那條魚，卻沒看到死亡的危險。你倆年紀輕輕，還沒有實現自己的人生理想、沒有吃過更多的美食，甚至沒有走出過這座大山，如果發生意外你倆自己想想可惜嗎？」

林平的一番話讓劉衛國和劉大柱兩人低下頭了。

林平很嚴肅的說道：「有些人不要仗著自己稍微有點本事就滿不在乎鋌而走險，記住老師的一句話：你可以戰勝死神一萬次，但是死神只需要戰勝你一次就夠了。你戰勝了死神，你可以回家吃飯，死神戰勝了你，全村人去你家吃飯。」

「吃啥飯？」劉大柱憨憨的問道。

「吃啥飯？死人飯！死了人，掛白布，擺棺材，辦喪宴。你說什麼飯？」林平沒好氣的回道。

「吃不得吃不得。」劉大柱嚇得連連搖頭。

「活著才能談理想、談未來、談賺錢，還有談老婆！」

提到「老婆」，下面的男生都笑了起來。

「活著才能談一切，死了都是扯淡。」

「現在，大家跟我做，緊閉嘴巴並用一隻手捂住，另一隻手捏住鼻子，我們不要呼吸，一直到實在撐不住了再放開手，明白嗎？」說著，林平自己做示範開始停止呼吸。

大多數學生光靠語言並不能使他們意識到問題的嚴重性，所以林平決定言傳身教，用實際行動來加深學生們的安全意識。

學生們學著林平的樣子開始憋氣，1秒、2秒、3秒……30秒，林平和孩子們因為缺氧面部發紅，但大家你看看我我看看你誰也不願意先呼吸。

到了40多秒，終於，有的學生撐不住了，一下子放開手大口的進行呼吸，接著越來越多的學生鬆開手貪婪地進行著呼吸。

林平也恢復了呼吸，然後說道：「難受嗎？」

同學們點了點頭。

「溺水比這個難受一萬倍，如果你們不注意自己的生命安全致使自身陷入險境，你們可能就要一直這麼難受直到死亡，你們想像一下死亡之前會是多麼的痛苦！」林平循循善誘道。

這時候，林平突然發現劉大柱這個小子竟然還在憋氣，他好奇地看向這個平時憨憨的劉大柱，其他同學的目光也都聚集在劉大柱身上。

接近三分鐘後，劉大柱終於憋不住鬆開了手。

「劉大柱你是不是偷偷呼吸作弊了？」馮笑開著玩笑說道。

「我沒有！」劉大柱生氣地反駁。

劉衛國也插嘴說道：「馮笑你別亂誣陷人，大柱他屬魚的，能在水底待好長時間你又不是不知道。」

林平看著這個劉大柱，雖然他的學習天賦只有D，但好像他的確有點天賦異稟的樣子，只不過這天賦不是在學習上罷了。