第三百二十九章 暴風雨前的寧靜（2/2）

看著張偉行走出辦公室，林平繼續低下頭看著辦公桌上的資料，他現在心中很淡然平靜，但這也只是暴風雨前的寧靜，此時的林平就像是在蓄力攢大招，先放小技能把其它的矛盾解決掉，等到攢滿怒氣的時候便給予昏暗已久的西貝四中來一記「陽光普照」。

而此時，還沒有多少人意識到一場巨大的風暴將要降臨這所混沌了二十多年的西貝四中，雷電將要劈開黑暗，狂風暴雨將要洗滌烏煙瘴氣。

西貝四中的老師辦公室里，一些老師正在裝模作樣的上班混日子。

「唉，你們知道嗎？新校長早上就已經來到學校了。」

「知道啊，我聽說了，所以我今晚才沒敢早走，就怕這個新校長突然召開什麼鳥會議。」

西貝四中的大部分教師在學校環境的影響下也變得沒有了責任心，在四中當老師，那真的就是熬天混日子，上課的時候學生們愛聽不聽，上完課就走，晚自習也不需要看著，早下班早回家，該幹嘛就幹嘛。

課前不需要備教案，想到哪講到哪，時間一走收工走人；課後隨便改改學生的作業，愛做不做，不做拉倒；考試隨便出出試卷，直接照搬照抄往年的考試試卷，甚至最為過分的高二物理教學組，直接用一套一模一樣的考試卷子當做期末考試的卷子考了八年，連題目順序都不改一下，考完這屆考下屆。

而就這樣，西貝四中的學生們在做這套卷子還能有70%左右的人不及格。

這套卷子難嗎？

一點都不難，你讓一二三中的學生們來做，不及格的人可能也就那麼兩三個。

西貝四中這群學生那真的是，考試的時候你把答案扔他面前，他都不想抄，嫌寫字累。

很多學生沒有成績的榮譽感，對分數無所謂。

那些考的好學生反而可能會受到一些混子學生的冷嘲熱諷。

「你考那麼好有什麼用？能上清華北大？垃圾，不還和我一樣上不了本科。」

「就是，整天坐在那裝的跟那麼回事的，捧著本書坐那，就是個書呆子臭傻子。」

然後其他學生便哄然大笑，笑聲中是對學習好的學生的嘲諷。

是啊？

學習好有什麼用？

這已經成了西貝四中學生們潛移默化的意識。

而這群混子學生們真的不知道學習的用處嗎？

不盡然，只是他們自己不想學習，所以也不想看著別人學習，自己學不好，所以也不願意看著別人學好。

有部分人心態就是——我知道我自己很爛，我也不想變好，我只想讓你變得跟我一樣爛，當然最好能比我更爛。

所以，他們便會通過語言攻擊等行為打擊一些學習好的學生的積極態度和情緒，爭取把大家都拖下水，大家都很爛的時候他們的優越感便會更高。

而林平想要改變四中，就一定要轉變這種風氣。