第一百零一章 課程規劃（2/2）

於夢菲臉上稍微起了一絲紅暈，笑著點了點頭：「嗯，是這樣的。」

林平開心的說道：「好事，真好，羨慕嫉妒恨啊！」

於夢菲笑著說道：「所以林校長你要幫我一起好好改造他！」

林平笑著說道：「樂意至極，我覺得環境可以改變人，張易鵬本性是一個非常好的人，他肯定會變得更好。」

【系統：於夢菲對你的友好度大幅度提升。】

於夢菲笑著點了點頭：「嗯，我也是這麼覺得的，他要是能變得像您一樣溫文爾雅風度翩翩就好了，您笑起來讓人感覺很溫暖。」

聽到於夢菲的誇獎林平嚇得一驚，趕忙說道：「別別別，別這麼說，我以前也是個粗人，只是教了孩子後才變得現在這樣的，為人師表自然應當起到模範作用，我覺得張易鵬以後也會變得更好。」

於夢菲笑著說道：「希望如此，不過誇你兩句你緊張什麼啊林校長。」

林平笑了笑沒說話，有逐客之意。

於夢菲見狀站起來說道：「那林校長我先走了，對了，有什麼事情我需要幫忙嗎？」

林平想了想說道：「劉青梅他們一會需要補課，你去給他們補補英語吧，他們英語實在是太差了。」

於夢菲開心的說道：「就是昨天去接我們的那幾個孩子對嗎？當然可以，能教他們幾個真的是太好了。」

於夢菲掩門而去，林平看著門口微微笑了笑，於夢菲確實是一個特別討人喜歡的女孩，她這種女生的言談舉止和溫柔的情緒自然而然的就吸引著男性，可能人家於夢菲本心無意或者是客套話，但容易自作多情的男人便會認為於夢菲對自己有意思接著就動了感情。

他到現在為止對這個世界所接觸的任何一個女性心中都沒有掀起一絲波瀾，或許是因為來自不同的世界，他總感覺有一道牆橫亘在他們之間。

林平繼續查看學生們的報名資料，從這報名資料上林平可以查看到學生的屬性表，到現在為止這六十多個報名的學生當中就只有一個學習天賦為A-的學生，兩個學習努力程度為S的學生，也沒有發現自帶天賦的人才。

林平查看完學生報名表又開始根據現在八位老師加上自己九個人進行分配工作，把其中五位鄉村老師安排成了一到五年級的年紀負責人，張易鵬是六年級的年級負責人，趙忠義被安排成了初一的負責人，於夢菲則是初二的負責人，而林平自己當仁不讓的成為了初三年級的負責人。

接著林平有根據大家的學科能力進行安排工作。

首先小學的課程除了英語和部分數學外都安排給了除了趙忠義外的其他五位鄉村老師，並且初一、初二的語文、政治、歷史課程也安排給了他們五個；接著，小學六年級數學、初一、初二數學都安排給了數學能力較好的趙忠義，初一生物地理、初二物理都安排給了張易鵬；然後三年級到初二的所有的英語課程都安排給了於夢菲；最後，初三的課程仍然是全面由林平來抓。

師資力量緊缺，林平恨不得把一個老師掰成三個來用，然後把自己掰成九個來用。

同時因為張易鵬和於夢菲的到來，除了文化課外林平也適當的給學生們安排了體育課、美術課和音樂課這些副科。

不過出於體諒兩人和節約課程時間，林平決定讓幾個年級的學生們一起上這些副科，比如一二三年級一起上一節音樂課，四五六年級一起上一節美術課，七八九初中三個年級一起上一節體育課，這樣的安排既可以節約課程時間，又可以縮短兩人負擔的壓力。