第34章 沮授田間論國事（2/2）

因為，在遼東，那裡將是一片新的天地：世家很少很弱；朝廷皇權很遠；幅原遼闊，土地肥沃。

只要有一支強軍做為百姓的蕃籬，就可以去建設一個他們想像中的社會，然後，以此為藍本，來推動大漢朝廷的改革！來改變這個充滿危機的社會！

……

此時此刻，這兩人還是有些忠於朝廷的，還是對復興大漢充滿幻想的。

田峻搖了搖頭，田峻心裡清楚歷史的走勢，可田峻現在還不能說。

其實，事情又哪裡會像沮授和田豐他們想的那麼簡單？

世家「結塊」是天下禍亂的根源，可是，導致世家「結塊」的根源又是什麼呢？

是文化知識的壟斷！

世家對文化的壟斷，又導致了官員選拔只能找士族世家。從而士族越有文化，就越有權利，越有權利就越有文化。

世家因壟斷了文化而累世做官，累世做官的結果是財富（田產）和人脈（門生故吏）的積累量越來越龐大，從而使整個社會變成了世家豪族組成的「結塊社會」。

那麼，再多問一句：導致文化知識被壟斷的根源又是什麼呢？

是學習文化知識的成本太高！

造紙術和印刷術的落後，導致學習文化的成本高昂，只有少數富貴人家才能學習文化，這就造成了世家對文化的壟斷。

所以，在當前情況下，這個「結塊」問題是無解的！

……

歷史上是誰打破了社會的結塊？

是隋朝，是隋文帝楊堅的科舉制度，造紙和刷術發展得比較好了之後，再用科舉制度打破世家對官吏的壟斷，社會的「結塊」現象才稍有好轉，才有後來的唐宋盛世。

……

這些想法，田峻只能放在心裡，以後再慢慢推進。

在正確的時間，做正確的事情。

現在，還不是談那麼多的時侯。

三個人都沒有說話，默默地走在田壟間，彼此想著自己的心事。

……

午後和煦的陽光照在身上，暖暖的很舒服，空氣中傳來新翻的泥土氣息。

孩子們穿著沾滿了泥漿的衣服，在新翻的水田裡抓小魚，不時傳來一陣陣歡快的叫聲。幾個老農驅使著耕牛，正在忙碌地翻地。

突然，田峻停了下來，對著正在翻地的老農施了一禮道：「這位老丈，能不能讓我來試試？」

「這是我們這些下人幹的粗活，公子哪裡能幹？」老農有些惶恐地說道。

田峻笑了笑，脫了長衫，捲起褲管便下了水田。

從老農手中接過犁架，又奪了趕牛的棍子，「啪」地一聲抽在牛屁股上，在所有人震驚的目光中，熟練地耕起地來……

前世的田峻，本名就叫王耕，一聽這土得掉渣的名字，就不是什麼「城裡人」。

王耕的母親，就是在耕田的時節，把孩子生在了田壟里，才給孩子取了王耕這個名字。

那是改革開放前的時代，那個時代的農民很苦很苦……

王耕從小干農活，一直到考上大學，寒暑假還得在地里幹活，所以，田峻對於耕種之事，不僅熟悉，而是精湛！

驅著耕牛在田裡翻了一圈地之後，田峻將犁架交給老農，又走向了另一位正在播種的老農。

這是一位年歲很大的老爺子，看到田峻走來，立即放下手裡的竹簍，對田峻施了一禮道：「這位公子有何吩咐？」

田峻看了看簍里的稻種，又看了看秧田，開口問道：「稻種下田之前，不浸種發芽嗎？」

老農搖了搖頭道：「浸種是啥意思？」

「呃……」田峻愣了一下，又問道：「老伯可不可以給晚輩講一下種稻的過程？」

老農聞言，恭敬地道：「先是整一塊秧地，然後撒上穀子，待穀子長成三寸秧苗，分而栽之。」

田峻又向道：「分栽之後，待秧苗長高一尺有餘，會不會排水烤田？」

老農皺了皺眉道：「公子所言，草民從未聽說過。」

田峻又問道：「畝產如何？」

老農道：「盛年可達兩石半，尋常年間，只在兩石。」

在漢代，一石約29.95kg，兩石是59.9Kg，若按平2.5石計算，畝產才74.9公斤！

這與田峻前世了解到的大致相當。根源前世的一些記憶資料，漢朝水稻畝產是63kg，魏晉是90kg，唐朝畝產138kg，宋朝畝產225公斤；明朝畝產333公斤，

而到了田峻所在的時代，普通稻畝產達到400～500公斤，雜交稻畝產800～1000公斤。

……

「候爺，你這掌犁之術又是如何學到的？」沮授很是奇怪。

田峻笑了笑道：「本侯幼時貪玩，故習得此道。」

田豐眉頭一皺，不解地向道：「侯爺重任在身，卻在此耽誤半天時，是何道理？」

田峻笑了笑道：「若我有辦法將水稻產量增加一倍，變成畝產四石（120公斤）呢？」