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段吹雨和李易各自分配到了女生，宋穎和林佳棋。

宋穎就是那位新轉來的同學。

從座位安排結果來看，丁啟基本是按照「互補」原則來分配的，成為同桌的，基本都處於兩個極端：要麼成績好、話少，要麼成績差、話多。

段吹雨是個挑剔的人，對雙人桌的安排極其不滿，為了單人獨坐，主動跟丁啟提出自己寧願坐在講台旁邊。

「你確定？」丁啟看了眼拎著書包站在段吹雨座位旁邊的宋穎。

大伙兒都知道段吹雨在跟丁啟商量什麼，小姑娘站也不是、坐也不是，窘得耳朵泛紅。

段吹雨轉頭看了一眼，眉頭微皺。

良久，他才低聲道：「算了。」

駁人臉面是件很難堪的事，他沒那麼不通人情，讓女孩子當眾下不來台。

8班學生人數是偶數，一旦他選擇特立獨行，這位新同學就註定要一個人坐了。

多尷尬。

丁啟有個習慣，講卷子喜歡讓學生講，不管題目難易程度如何，他都會讓學生講自己答題時的思路。

高三時間緊，老師一般不會批作業，選擇填空掃幾眼了解一下大致情況，大題課上統一講。

昨晚有道填空段吹雨死活解不出來，後來就放棄掙扎沒再死磕，這會翻開卷子一看，橫線上竟然用鉛筆寫了個「3.21」。

字跡很清淡。

段吹雨眨了眨眼睛。

很明顯這不是他的筆跡。

「段吹雨，第14題你的答案是什麼？」丁啟的聲音響起。

段吹雨條件反射地站了起來，沒怎麼思考，便機械地複述了橫線上的答案：「3.21。」

丁啟似乎有些意外，挑了下眉道：「答案是正確的。」

底下唏噓一片，因為這道題早讀前就有人扎堆討論過，沒人論出個所以然來。

「這道題有些超綱了，要用到大學裡微積分的知識。」

學生里又發出一陣不小的驚嘆聲。

連段吹雨自己都驚到了。

那位野雞家教不是學的文科嗎？？？

「你說一下你的解題思路呢。」丁啟說。

段吹雨抿唇不語，沉默片刻後，直言道：「這答案是我補習老師算出來的。」

「……」

氣氛有點微妙，李易笑得肩膀不自覺抖了起來，林佳棋暗戳戳拍了他一掌。

丁啟瞭然道：「補習老師啊，他沒跟你說說解題思路嗎？」

「他並不怎麼會說話。」

「……」

此段對話以學生的鬨笑告終。

*

今天野雞家教來得稍微有點晚，段吹雨已經換好衣服洗好澡，從浴室里慢悠悠晃出來，他站在樓梯拐角處，看到他哥跟任衍站在樓下聊天。

不得不說，他哥還真是慣著這人，哪有補習老師來去時間這麼自由的。

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