第九百四十九章 你管這叫音樂課？（1/2）

熱搜的效果非常強。

加上數位曲爹在宣傳。

很多本來沒有在看這個節目的網友，都被好奇的吸引過來！

羨魚這節幼兒園音樂課可以說是拉滿了無數人的期待。

不少新加入的觀眾甚至是直接空降到這一段。

而在幼兒園。

幾個老師還在一起看節目。

其中一個老師道：「李老師是音樂老師，一般都是怎麼給孩子上音樂課的？」

「啊？」

李老師失笑：「當然是帶著孩子們唱兒歌啊。」

那老師又問：「你覺得羨魚老師會怎麼上音樂課？」

李老師扶額：「你別拿我和曲爹比啊，我怎麼知道曲爹怎麼上音樂課？」

大家道：「想像一下嘛。」

李老師不確定道：「他說不定會自己創作一首兒歌教給小朋友們，就像戶外課的時候，他不是創作了一首遊戲歌曲《丟手絹》嘛，說不定這節音樂課他會再拿出一首兒歌，這個是咱們普通音樂老師和職業玩家的差距，沒什麼好說的。」

「再來一首兒歌嗎？」

「難怪網上都期待這段。」

有老師一邊看節目一邊關注網上的動靜：

「恐怕都是奔著羨魚創作兒歌來的吧。」

「肯定啊。」

「別的音樂老師是教兒歌，曲爹的音樂課，大概率是直接自己創作，給孩子教學。」

「大家都猜到了嘛。」

「猜到了還是想看啊。」

「都想看職業選手怎麼秀呢。」

……

大家言語間。

課堂終於開始了。

林淵沒有立刻唱歌，而是順著孩子們的要求，在黑板上畫畫。

兩隻老虎。

通過兩幅畫，羨魚順利引出了兒歌《兩隻老虎》。

「兩隻老虎兩隻老虎跑得快，跑得快，一隻沒有耳朵一隻沒有尾巴真奇怪，真奇怪！」

前有《丟手絹》！

後有《兩隻老虎》！

羨魚沒有辜負大家的期待！

他果然沒有選擇教孩子們那些人們已經很熟悉的藍星兒歌！

而是選擇把自己創作的兒歌教給北海幼兒園的孩子們！

至此！

本期節目。

他已經寫出兩首兒歌！

每一首，都很有記憶點！

第一首是通過那個小遊戲。

第二首則是通過兩幅卡通簡筆畫。

……

幼兒園內。

眾人笑著道：「果然是這樣。」

李老師感慨：「是我們普通音樂老師學不來的操作，職業選手太強了，這兩首兒歌雖然是羨魚老師創作出來的新作品，但就旋律和趣味性，以及朗朗上口的程度來說，絲毫不比那些咱們耳熟能詳的經典兒歌要差，你瞧瞧孩子們多喜歡呀！」

「網友也喜歡！」

老師們看了看節目的彈幕，此時網友的留言非常熱鬧：

「空降成功~」

「果然趕上了魚爹的兒歌發布！」

「熱搜過來的！」

「我一看熱搜標題就知道羨魚要自己創作兒歌了！」

「職業選手牛批好吧。」

「感覺這首兒歌很經典啊！」

「前面那首《丟手絹》也不賴。」

「把曲爹丟幼兒園不榨出兩首兒歌能行？」

「我擦！」

「後面還有？」

突然有彈幕震驚起來，幾個幼兒園老師也愣了愣，並在接下來的過程中，眼睛越瞪越大，嘴巴越張越圓！

轟隆！

他們見證了也許這輩子都無法忘懷的神級幼兒園音樂課，連對音樂課的固有認知都被顛覆！

……

節目中。

音樂課在繼續！

羨魚兒歌教學在繼續！

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