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宋清疏從三樓的平台上往下望時對上了一對滿是擔憂緊張的眸子。

眸子的主人水中月正站在溫招娣的旁邊，手裡拿著兩個玩偶。他仰著頭對宋清疏說：「你等下，我馬上過去。」說完加快腳步上了樓。

宋清疏聽到從樓下跑上來的腳步聲，忽然心情很好，無來由地笑了出來。他不知道自己在笑什麼，是慶幸自己命大還是其他的什麼，他就是單純地開心。

水中月來的很快，他翻過三樓走廊盡頭的窗子小心地走到宋清疏身邊，認真地查看了一下他的情況，然後架著他起身讓他扶著窗子。自己返回走廊後把他抱了過來。

水中月一隻手抓住宋清疏的右手搭到自己的脖子上，另一隻手小心地伸到宋清疏的腿彎下。一用力就把宋清疏抱在了懷裡，步伐穩健地下了樓。

水中月直接抱著宋清疏走到溫招娣身邊，拿出放到口袋裡的兩個玩偶給宋清疏看，告訴他：「一個是從她身邊撿到的，一個是從她口袋裡掉出來的。」

兩隻玩偶里其中一隻是剛剛宋清疏看過的粉紅兔子，另一隻是一個小小的木偶少年，少年的長相和失蹤的尤文有幾分相似。

宋清疏看完後，把玩偶交給了水中月，把溫招娣的所作所為跟水中月說了。

溫招娣的父母重男輕女把溫招娣留在了老家，只帶著溫華到城市裡生活。他們家並不是很富裕，但為了溫華能有更好的教育還是把溫華送到了最貴的幼兒園。

不知溫華怎麼被胡光亮他們盯上了，並且在欺負的時候失手打死了。溫家父母鬧完接受了賠錢，又拿到了溫招娣進入初中並且免學費的資格。

溫招娣一進學校就因為土被幾個人欺負，一次偶然的機會她得知了弟弟的死因，並用老家神婆的方法利用沾著弟弟血的兔子玩偶召喚出了弟弟，然後把那幾個人帶到幼兒園讓溫華殺了他們。

尤文並沒有直接欺負她，所以她把尤文.做成了木偶。

殺了那幾個人後溫華的力量越來越大，能覆蓋的範圍也增大了。帶走第二批學生後，校長便請了宋清疏他們這些玩家過來尋找失蹤的學生……

宋清疏結合溫招娣最後說的話和前面得知的線索，又加入了自己的合理推斷，得出了一個相對完整的故事。

「留守兒童一般和爺爺奶奶這一輩的老人在一起生活，老人活動不方便就要自己去做，什麼都需要自己拿主意。

時間一長他們就會有自己的想法，所以他們很早就可以獨當一面了，這也就是所謂的窮人的孩子早當家。」宋清疏最後分析一下溫招娣的行為邏輯。

他看了眼躺在冰涼地面上死不瞑目的溫招娣心情很是複雜。有一瞬間他忽然很同情這個小姑娘。

不愛她的父母，欺負她暴力她的同學，得知弟弟被打死又要眼睜睜看著那些人逍遙法外，又不像他那樣有能力打回去，想來想去似乎只有這種偏激的手段能用了。