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偏偏風月自覺逃過一劫，還在為季西陸搖旗吶喊：「季先生說得對！您拖著病體堅持工作，為聯盟付出這麼多，理應受到所有人的敬重和誇獎！」

葉文瀾和施皓更窒息了。

季西陸唇邊笑意加深，將兩個逐漸開始懷疑人生的人送出辦公室，就翻開阿阮發給他的、華夏大學目前光腦軟體設計系的教材，仔細看了起來。

……

華夏大學是季西陸繼任者的母校，也是全聯盟排名最高的學府，幾乎所有教材都比普通大學更深入。季西陸用了一天時間摸清華夏大學光腦軟體設計系學生能達到的水平，又參考了市面上比較流行的培訓內容，心中對自己計劃的成功率有了數。

他花了半天時間制定軟體基礎構架、細分功能模塊、繪製流程與原型圖、說明每部分開發思路與編程方向，將完整的程序劃分成在校大學生可以應付的小模塊，通過阿阮一一下發到學生們手中。

學生們原本是衝著阿阮的指導才同意幫忙的，最初並不在意軟體到底是什麼樣子，但當他們真正拿到季西陸的產品規劃書，目標一下就轉移到了季西陸身上。

這個思路新穎、功能齊全、操作便捷、計算與邏輯能力過於強大、足以改變光腦軟體設計行業現狀的軟體，阿阮前輩竟然說，這是他們這次的工作？

這算什麼工作！

這明明就是免費教學、是超額的福利！

「瞧這簡潔高效的邏輯鏈、瞧這深入淺出的程序範例，多麼優美！多麼迷人！寫出這份教學的人到底是什麼神仙！」

教練！我想學這個！

學生們眼睛都綠了，一個個跑去阿阮：「這是哪家軟體公司的新產品？他們還缺人嗎，還招實習生嗎？我可以！我可以！我獲得過很多榮譽，我還不需要工資！」

別說工資，讓他們倒貼錢都行！

只要能見到這位大佬！

只要能得到他的指點！

阿阮呵地冷笑出聲：「不缺人、不招實習生。」

別做夢了，他還想學呢！

比起這些學生，他獲得榮譽不是更多？本身的能力不是更強？可就算轉行做清潔工，季老師都不要呢。

忍不住顧影自憐，阿阮琢磨著這次幫了季老師一個忙，以後說不定會被允許去實驗室參觀，立即狠下心腸，催促學生們趕緊開始寫代碼。

「最好在一周內完成！」他冷酷無情地說。

學生們被他打擊蔫了，但想到範例出色的思路和優秀簡潔的代碼，又打起精神仔細學習、認真實踐起來。

也不知道是季西陸把握太到位，還是阿阮逼得太緊，學生們通過揣摩範例學到的新知識，剛好夠他們完成一輪實踐，也就是編寫完軟體程序的某個小模塊。等他們自覺吃透了知識，實現了自我能力的飛躍式積累，整個軟體也就編寫完畢了。