第四百一十二章 學習方法（1/2）

「那個是蘇澈學長麼？」

看到張海濱和蘇澈的身影消失在走廊拐角，有人偷偷問道。

「好像是，長的好帥啊。」

「聽說也很厲害，給學校捐了很多錢，原來學校不是這樣的。」

「那他怎麼不當校長？」

「我哪知道…………」

…………

…………

兩個人離開教學樓的時候，已經響起了上課的鈴聲。操場上的同學紛紛往樓裡面飛奔，那些打籃球的咬緊時間投出了最後一球，決定了勝負。

路過的學生看到張海濱都會打上一聲招呼，叫一聲張主任，張海濱每次都會微笑著點頭示意。也不嫌累。

張海濱身邊的蘇澈吸引了不少目光，出來打球的大都是高二以上的，所以很多人一眼都看出來是蘇澈。不過還是因為不熟悉，也就沒人跟他打招呼了，只是路過的人都會多看兩眼。

蘇澈沒有張海濱那麼熱情，自然也不會對這些目光有什麼表示了。

等學生都走了之後，張海濱好笑的問道：「教育學生的感覺怎麼樣？」

「不怎麼樣，他們的人生跟我沒什麼關係。」蘇澈說道。

「沒關係？那你先前在各種新聞採訪上面，不停的表達自己的觀點，難道不是為了影響別人麼？」張海濱說道。

「我只是為了別人不被我影響，如果我不說些什麼，很多人反而會跟風。」蘇澈說道：「比如輟學創業，雖然我現在跟比爾蓋茨差了十萬八千里。但媒體都說我是華夏的比爾蓋茨……你想想，有多少人不學習，然後把比爾蓋茨當擋箭牌的？

你可以不學好，甚至殺人放火都沒有關係，但別說是受我影響就行，我不喜歡背鍋。」

張海濱等蘇澈說完，突然來了一句，「我覺得很有成就感。」

「什麼成就感？比如剛才那三個人？」蘇澈問道。

張海濱點了點頭，說：「那三個人，我不敢說他們以後會徹底把煙戒了。這種事情就連成人都戒不掉，別說他們幾個孩子了。

但我知道，剛才被你教訓一番，他們的想法應該會有所改變，至少不會再鍾情於古惑仔了。」

「你就這麼肯定？」蘇澈笑著說道：「學壞容易，學好難。就這三個傢伙，堅持不了幾天，馬上就會打回原形，你知道為什麼嗎？」

「不知道。」張海濱說。

蘇澈說道：「因為困難度不一樣。當古惑仔，在學校里抽菸，裝大哥，很容易就能把名氣傳遍整個學校。我沒猜錯的話，這三個人已經是高一的名人了吧？

光是走到哪別人都認識他或者知道他這一點，就已經能夠充分滿足他的虛榮心了。

如果再有女生喜歡他，有男生怕他，甚至於有機會第一次成功收到保護費。

相比於用自己賺到的錢去買一款最新的諾基亞手機，前面的都太容易了。因為容易，所以很好選擇。

我實在想像不到，具備什麼樣毅力的人，可以高中三年什麼進度條都不看。只為了自己畢業之後能賺到錢，買到自己想要的手機，就改邪歸正的。

如果他有這個毅力，一開始也不會踏上這條道路了。

其實學習也是很有成就感的，比起虛無縹緲的創業，或者工作中累計經驗。這些看不到進度條的事情，跟學習完全沒法比。

學習，你每做完一道題，都能享受到成功的快感。每攻克一個知識點，你都能明顯感覺到自己距離滿分更近了一步。

月考，期中考試，期末考試。這些大大小小的月考，都無時無刻不在幫你確定你的學習進度。

就像遊戲裡面的經驗和等級一樣，這也是遊戲吸引人的原因，因為你的每一分收穫，都能為自己帶來實際的提升，會明明白白的標記出來，讓你看到。

而出了校園之後，人生最困難的地方，就在於你不管如何努力，都看不到自己到了什麼程度。」

「照你這麼說，學習反而應該是一件吸引人的事情了。」張海濱好笑的問道。

「相比起更加直觀的遊戲，學習就沒什麼戰鬥能力了。不過這也不是絕對的，你看也有很多人是真的喜歡學習的，他們就找到了學習中的快感。

對於這種人來說，攻克一道難題，就等於網癮少年遊戲裡面突破了一道關卡。」

蘇澈說道。

張海濱似乎有問不完的問題一樣，他又繼續問道：「那你給我支支招，怎麼才能讓大多數人都體會到學習的樂趣。」

「把學習變成網遊就好了。」蘇澈說道。

張海濱也是一愣，表示自己完全不理解蘇澈的意圖。

蘇澈伸出兩個手指，說道：「第一種方法，也是相對來說更加吸引人的。就是用電腦做出一個系統，給每一名學生生成一個遊戲角色。然後通過每一次課堂練習，每一次月考，期末考試，給人物增加等級，增加戰鬥力………

大概就是真的做出一款這樣的遊戲來，只不過要靠考試成績來提升等級，獲取裝備等等。

總之有點不現實，我就這麼一說，你也別當真。

第二種方法，就有些俗套了。其實就是換湯不換藥，比如讓學生首先意識到，自己身處在一個很大的遊戲當中。學校生活就是遊戲本身，每一個人初始都是一樣的普通人物。

如果有人當選了課代表，不說他當了課代表，而是說他轉職了。比如每做完一本練習冊，老師批改以後，要根據正確率增加或者扣除相對應的經驗值。

當經驗值達到一定程度，就可以提升等級。提升等級可以獲得技能，穿戴更高級別的裝備…………總之就是把遊戲裡的套路運用到學習生活裡面。

把原本枯燥的學習名詞，像是考試之類的，叫成宗師大會，精英大賽。考試排名不叫排名，叫天榜，地榜，人榜之類的。

東西還是那些東西，披上一層外衣就可以了。

當然，實際操作起來，最好不要真的只披一層外衣。還是要讓學生切實的體會到遊戲的樂趣才行，甚至還要不停的更新版本。

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