第三百二十九章 互相套路（1/2）

「電……電……電什麼玩意？」

院長斷斷續續的問道。

蘇澈很耐心的說：「電子競技，以電子遊戲為載體的競技比賽，是國家承認的體育運動項目，屬於運動比賽範疇。」

「…………」

隨著他話音落下，辦公室里也陷入了短暫的沉默。

畢竟是『信息科學技術學院』的院長，能呆在這個位置上面，至少他的理解能力應該是超過大部分普通人的。

所以這短暫的沉默，說明了他已經聽懂了蘇澈的話。

而沉默所代表的意思，也已經很明顯了。

哪怕現在的清華是國內當下最優秀的學校之一，哪怕這個學校經常走在社會潮流的前沿，做一些比較前衛的事情。

但所謂的電子競技……也就是網路遊戲，這個東西，對於學校來說，也還是太過敏感了一些。仿佛遊戲兩個字，就是學習的對立面。

就像黑與白，多與少，古與今，遊戲跟學習，也是兩個互為反義詞的詞語。

所以，這樣一個比賽又怎麼能夠出現在清華大學的校園裡面，還是以學校的名義開辦的？如果是學校名義開辦的，那將說明什麼？

引導好了，那時清華大學為電子競技正名，連國內最頂尖的學府之一，都在舉辦電競比賽，別人還有什麼資格說電競是不務正業？網路遊戲是洪水猛獸？

但如果引導不好，那對於社會來說，將會是清華大學的一次墮落，清華這兩個字將會因此而失去大部分的社會公信力…………

跟網路遊戲不同，不管在任何時代，清華這兩個字所代表的意義，對於學子們來說都是非同凡響的，這是一個不能倒下的招牌。

哪怕是想要找蘇澈捐款，院長也覺得自己擔不起砸招牌的這個責任。相比起那不過千萬的捐款來說，還是學校的名聲更重要一些。

「那個，蘇澈同學，要不咱們換個條件？」院長嘆息著說道：「網路遊戲，那就是網路遊戲，它……它怎麼能跟體育競技相提並論呢？

網路遊戲玩的再好，比賽得冠軍了又能怎麼樣？這些選手還不是一些從網吧里出身的，連工作都沒有的社會青年，甚至是輟學不念的問題兒童？

他們也不能為國爭光，贏了比賽，也沒辦法讓國旗升起。

就算退一步講，我們承認電子競技是體育項目，是正面的，積極向上的競技。參加比賽的選手是運動員，可你有沒有想過，一旦電子競技這個概念成了，有多少人會打著電競的幌子，光明正大的沉迷遊戲？

這種人原本我們還能用不務正業罵他，可當電子競技的概念被人們接受了，我們連不務正業的說辭都用不了了。因為什麼？人家是為了電競在努力，是在奮鬥，是在積極向上。

所以啊，如果電子競技這個概念真的是從我們清華開始推廣出去的，那我們清華可就成罪人了。

你是蘇澈，我之所以來找你，也是因為對你進行過一些了解。當初你要好好學習的目的，不就是不願意成為別人不學習，甚至是輟學的藉口麼？

墮落的人，很容易為自己找到藉口，這你是應該了解的，並且你也通過自己的努力，成功擺脫了不想要的標籤…………」

「墮落的人，永遠都能為自己的墮落找到藉口，錯誤永遠可以被歸結到別人的身上。」蘇澈說道：「但我們不應該因為這些人的問題，而去無視那些真正願意努力拼搏的人。

現在院長你之所以會覺得，有人會拿電子競技當做沉迷遊戲的藉口，是因為你也還不夠了解電子競技跟打遊戲的區別。

我們學校應該也舉辦過校園足球賽吧？甚至還會有跟其他大學之間的比賽。

這些踢球的提的好的同學，可能也會用掉很多學習的時間來練習踢球。可試問，有幾個人會覺得，踢球好的同學可以去踢職業的？

應該沒有吧。

因為在我們國家，乃至世界的其他國家，職業的足球運動員，都有很明確的上升途徑。要麼考上相應的足球學校，成為職業運動員，然後被球隊選中。要麼從很小的時候到球隊試訓，試訓成功以後可以留在球隊訓練，成為職業球員。

從來都不會有人覺得，平時願意踢足球，哪怕是天天踢足球，足球踢的好的人可以當足球運動員。

因為人們早已經清楚了職業足球的上升途徑…………

同理，職業的電競選手也是一樣的。打遊戲，愛打遊戲，跟沉迷遊戲，都不屬於電競的範疇。真正的電競是規範化的，職業化的，同傳統體育項目一樣，從業餘到職業也是有上升途徑的。

我們要做的不是因為害怕被誤會，就放棄了電子競技這個行業，而是更加應該讓人們明白，打遊戲跟職業電競不是一個概念。

我們要幫助人們區分，就像人們自己能夠區分愛踢足球跟職業足球一樣。

如果院長您覺得足球的例子不夠有說服力的話，那我就給您舉更加明顯的，籃球的例子。因為籃球人數要求少，場地要求少的原因，現在街頭籃球的普遍程度明顯要比足球高太多。基本隨便一個小男孩拿到籃球都能拍兩下，街邊籃球場隨時都能看到有人在打籃球。

甚至有小孩為了出去打籃球連作業都不寫了……那麼院長您覺得，這些小孩子跟家長說，我不學習了，我打籃球是為了去CBA，甚至是NBA。您覺得家長們會買帳麼？」

「這…………」院長皺起了眉頭，陷入了為難。

蘇澈說的道理他也明白了，剛開始會說那些話的原因，也就像蘇澈說的，自己跟很多人一樣，把打遊戲跟電競弄混了。以為所謂的電子競技，就是把一些打遊戲打的好的人叫到一塊，辦一個比賽，決出一個最厲害的就完了。

直到蘇澈用籃球和足球舉例子，自己猜恍然大悟。

但是……自己明白了，可網路遊戲相對於這個社會的意義還是洪水猛獸，這個是仍然沒有改變的事實。

所以他現在很為難。

這種事情，可不是聽幾句大道理，說幾句勉勵的話，就能夠解決問題的。

問題一直存在，是社會的問題，是時代的問題。

而這裡，也只是一所學校而已…………

突然，蘇澈仿佛看透了院長的想法似的，開口說道：「如果院長覺得清華只是一所大學，做不到改變人們對電競的看法。那您又憑什麼覺得，清華舉辦一場比賽，就能帶領起電競的浪潮呢？」

聽到蘇澈的這一番話，院長突然一愣。

原本腦海里糾結的思緒，仿佛是纏繞在一起的線團被找到了線頭，然後一下子就被解開了，捋順了。

「對啊！」

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