第一百二十二章 風森正輝的教育觀（1/2）

木葉重新規劃生活區域的時候，風森正輝的住所也進行了一定的調整，但沒有像其他忍族那樣偏離平民生活的地段。畢竟風森家族就只剩下他和妻子兩個人，沒必要單獨劃分出一個區域來，而且風森正輝自認為要與平民多多接觸，而不是保持所謂的神秘感。

在高層會議里，風森正輝主動申請了關於忍者學校的任務，不需要出去跟可能的敵人打交道，只需要幹些文職的工作。扉間雖然覺得有些大材小用，但經過再三請求，還是答應了，就讓風森正輝跟水戶門炎一起去規劃忍者學校的教育事業。

這正是風森正輝所需要的，要知道忍者學校就是今後木葉忍者村的新鮮血液的原產地，必須要認真對待，所以這些日子裡他是苦思冥想，寫了一些忍者學校的教育建議與教材編寫。

因為只需要在家裡呆著，也不像往日那麼繁忙，與里美在一起休閒的時間就更多了，很快，里美就有了身孕。

千手桃華知道這件事後，就過來對里美噓寒問暖，她可是很期待風森正輝與里美的孩子，當時與銀角的戰鬥還以為就看不到了，現在好不容易在殘酷的忍界戰役里活下來，自然就要珍惜。

與銀角戰鬥所受的傷基本上都已經痊癒，但千手桃華還是有一些後遺症留下來，大概是傷到比較精細的地方，以現在木葉忍者村的醫療水平還無法處理，幸好沒有影響到生活，只是腿腳有些不便，戰鬥力或許有所下降，不好適應那些高強度的任務。

風森正輝覺得千手桃華可以試試去忍者學校任職，如今木葉忍者村里留有不少殘疾或是其他後遺症的忍者，忍者的主要收入就是執行任務的僱傭金——族內的田產主要用於生產糧食，而在租借平民後，忍族也有了一些拓展業務的想法——在失去作戰的能力後，就很難養活自己。

而在忍者學校任職的話，既可以展現出自己的價值，不至於被當作是吃閒飯的，也可以不用在踏上戰場。更重要的是，像千手桃華這些人都是經驗豐富的老忍者，能夠給那些新生們一個準確的方向。

千手桃華有些心動，她並不怕死，但她也想可以看著里美以及她的孩子更久一些，忍者學校的職務倒是不錯，於是，她想看一看風森正輝編寫的教育計劃。

「讀書的時間是不是太多了？」千手桃華看過之後，問道。

「那些新生不是忍者家族出身的，從小就沒有接受過什麼教育，讀書能讓他們可以更快理解忍術的知識，我覺得沒什麼問題。」風森正輝回答道。

現在的忍界還是一個封建時代，讀得起書的都是家庭良好的人家，流入木葉忍者村的平民當然不會有這種程度的家庭，基本上全都是文盲，忍者雖然因為職業原因，不需要多少的文學素養，但最起碼是認字的，連字都不認識，還指望能學習什麼？

「我不是說讀書不行，只是覺得你好像給的時間太多了，超出尋常忍者應該學習的知識，給他們這麼多時間幹什麼？這些時間完全可以用來練習忍術和體術。」千手桃華說道。

「今後會和平很長一段時間，不會馬上就需要戰力，我覺得對於學生就應該仔細培養，多學些知識沒壞處，可以更加穩固基礎，學習起來事半功倍。」風森正輝說道，「而且，忍者學校出身的忍者應該與家族忍者不同，要讓他們明白村子是什麼，應該為什麼而戰，這些都是要著重教育的。」

「嗯……說的也有些道理。」千手桃華沉吟一聲，家族裡那些強大的忍者，在知識方面也確實比尋常忍者要高，風森正輝後面說的也有道理，這個年紀的孩子正是塑造人生觀的關鍵時刻，這樣才可以培養出平民對村子的忠誠。

風森正輝其實還有一個目的，就是將思辨的方法給加入到文化課中，要想令忍界社會更近一步，解放思想、開啟民智是重要的一環，光靠武力是不可能的，必須文武相結合，缺一不可，只要缺一個，就可能會半途而止。

當然，在如今的忍界傳統里，風森正輝不能提出太過激進的觀念，超出半步是天才，超出一步就是瘋子，一步走得太遠，結果就直接崩潰的例子，在另一個世界是得到證明的，所以他在編寫的時候是細細考慮的。

「不過，你後面的這個分科是怎麼一回事？」千手桃華再次問道。

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