第77章 你給我考試去（1/2）

會錯意了？

啥意思？

謝直頓時就迷了。

只聽馮氏給他解釋道：

「你二叔給你辦這個明法科的名額，是找的國子監的劉教諭，他們二人本是同年，只不過你二叔的品級比他要高，正好趕上劉教諭需要找你二叔辦事，你二叔也就順手把你辦進了國子監。

這叫人情往來，按照你祖父的說法，這就叫利用資源。

當然，這些事情，你知道也好，不知道也罷，無所謂，只要你好好上學也就是了，家族積累了這些資源，不就是給你們這些謝家子孫用的？

不過，你要是不好好上學，不但耽誤你自己的前程，還會影響到這些資源。

三郎你想，劉教諭給你辦進了明法科，結果你不好好上課，連聽課都不聽，最終能不能通過考試咱們先不說，你就想想劉教諭會怎麼想，如果有人問起謝家三郎，甚至問起謝家如何，他又會怎麼說——嗨，頭幾年我幫著辦了一個謝家的三郎，在國子監裡面就掛了個名，不上課，不聽講，不考試，也不知道人家孩子天天忙乎什麼呢，你說謝家也不管，嘿……連帶著我還被祭酒大人訓斥過幾次……

然後呢，你日後再找他辦事，他還會給你辦嗎？就算是逼不得已給你去辦，他還能盡心竭力嗎？

其他人呢，有事找咱們謝家也好，還是咱們找人家也好，一打聽謝家子弟就這德行，然後謝家長輩不管是管不住還是不想管，連帶著對咱們謝家的觀感也要下降不少啊……」

馮氏雖然說得繁瑣，謝直卻聽明白了。

所謂的「資源」，不過是利益交換而已，謝璞向劉教諭輸送利益，劉教諭向謝直輸送利益，結果謝直得到利益之後，拿這東西不當回事，人家劉教諭可一直把國子監明法科的名額當好東西來著，你謝直這麼玩，人家心裡能痛快嗎，以後再有這樣的事兒，肯定心裡犯嘀咕啊，再給謝家一名額，然後謝家人繼續放飛自我，完了我接著被祭酒diss，我浪的吧我？

要是劉教諭這麼想，也不是說事情不能再辦了，不過相對的，就需要謝家向他輸送更多了利益了……

而更關鍵的是，人家劉教諭可沒有給謝直保密的義務，你謝家子自己不上進，還不允許我說說了是嗎？

他這一說，指不定就有多少人知道。

如果謝家人再找人辦事，人家就可能想起劉教諭的遭遇，也不說不給你辦，同樣可以要求更多的利益輸送。

想明白這裡面的邏輯關係，謝直無奈地一捂臉，先不說這個邏輯是不是肯定能夠成立，不過謝家長輩考慮「資源」問題的時候，都是這麼考慮的，這就麻煩了啊，在謝家長輩的心目中，謝直現在的表現，不但是浪費謝家的資源，而且還可能是破壞謝家的資源體系。

這不是尷尬了嗎？

他謝直離開老家汜水縣得時候，口口聲聲說堅決不會動用家族的資源，現在可好，一進洛陽城，不但消耗資源了，還破壞資源呢，雖然這本不是他的本意，但是架不住謝家人這麼想啊。

這咋弄？

給劉教諭道歉，然後老老實實上課去？

道歉倒是沒啥，畢竟是人家劉教諭給幫忙了，自己報完名轉身就跑，確實有點對不起人家，說聲對不起，不費事，不丟人。

不過再去上學……

這可不行。

一來，上學學的是明法，自己要考進士，這倆事兒根本就不挨著，去上課純屬耽誤時間。

二來，明法科裡面教導的東西，他都會啊，不說腦子裡全是唐律疏議的內容，就說原主啟蒙時候就學的大唐律疏，都學過一遍了還有什麼可學的，這又不是什麼哲學、藝術之類的東西，哪有什麼常讀常新的必要啊。

一念至此，謝直抬起了頭，對著謝璞和馮氏說道：

「二叔、姨娘，這件事，確實是三郎孟浪了，錯，在我，明天我就去找劉教諭負荊請罪去。

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