第39章 科舉也是需要資源的（2/2）

還是那句話，這裡是大唐，不是後世，這裡可沒有九年義務教育的普及政策，大唐朝廷雖然鼓勵讀書，但是並不是針對所有人的。

在大唐，想讀書，無非三種途徑，拜師、家傳、官學。

無論哪種途徑去讀書，都是離不開金錢的，拜師入學要六禮，讀書要賣書籍，習文要置辦筆墨紙硯……用錢的地方多了，一個殷實人家的一年收入都不一定夠。

單單說筆墨紙硯，那玩意兒多貴了，就算放到後世，一整套最基本的東西置辦下來也得幾百，更不用說大唐這種還沒有進入工業化生產的時代了，每一樣文房四寶，全是純手工製作。

別說大唐了，就是放到後世，買一套純手工的湖筆、徽墨、宣紙、泥硯得用多少錢啊，平平常常就能上萬，這可不是你三塊錢買個筆、五塊錢買個本就能上學去的事兒，知道為什麼歷史上很多小故事，誰誰誰小時候用沙盤練字嗎，都是窮的。

其二，老師。

家裡有個讀書人還好，要是沒有，慘了，只能拜師讀書或者進入官學。

官學這地方吧，一般人進不去，為啥，人家有門檻、有名額限制，按照大唐規制，縣學名額二十到四十人，不能保證家世在「全縣」範圍內進入前四十，縣學你連報名的資格都沒有。

至於拜師，誰敢保證身邊一定有位名師？不是所有人都有謝直這樣的要運氣，剛想讀書，王昌齡就屁顛屁顛跑到汜水縣當官來了。

以上兩項都是明面的東西，至於第三項就有點操-蛋了——內容。

你沒看錯，讀書的「資源」，自然是內容。

事實上，在大唐，書籍金貴，比書籍更金貴的，是讀書筆記，或者說的直白一點，是對儒家經典的批註。

這玩意兒，官學沒有，一般的老師，根本不教。

為啥？

因為這些內容，全被那些世家大族壟斷了，就算你認識世家大族的子弟，吃喝玩樂好兄弟怎麼著都行的時候，當你提出要借閱一下對方家族中的這些內容，對方立馬就翻臉，不借，話說得還特別硬氣——此乃我家立身之本，不得外借！

你說鬧心不鬧心吧？

這個時候，沒有「資源」，行嗎？

要不然你就用其他經典的批註和對方置換，要不然你就特別強勢逼得對方不借不行……

無論哪種途徑，這裡面需要動用的力量，僅僅想想就讓人頭疼。

當謝直聽到這裡的時候，頓時就感覺心中有句MMP不知道當講不當講，實在是太操-蛋了，怪不得謝老爺子張嘴閉嘴都要把「資源」二字掛在嘴邊上，二叔母柳氏，更是僅僅因為謝直想讀書有可能侵占一部分資源，而和他徹底撕破了臉皮，原來是這麼回事啊！

謝直本來以為所謂「資源」操=蛋到這種程度也就差不多了，他卻沒有想到，後面還有更操-蛋的呢。

只聽老爺子說道：

「至於科考，自然也需要資源啊……簡單點說，行卷，聽說過嗎？」