第四百三十五章：蘇格拉底（2/2）

同樣的內容由不同的人來講，效果是截然不同的，學校里的的課本、教材都是一樣的，老師們上課之前還會開教學會議統一授課的方法，可為何還是有的老師受歡迎，有的老師被學生憎恨，就是因為教學是很主觀的事情。

林田海不僅有錢，還非常年輕，這裡的學生即便不拿他當偶像和人生目標，也會正視他在這個領域取得的成就。二馬中的大馬會給人一種親近感，是因為了解過他的經歷後很多人產生了一種「我上我也行」的錯覺，換成股神巴菲特，傑夫·貝佐斯，或者二馬中的小馬，人們卻會因為距離感而難以認同對方的觀點。

「貧窮是從何而來的呢，這個問題不知道有哪位願意跟我分享你的答案。」林田海站在台上，單手拄著文明棍，換成查理·卓別林做相同的姿勢可能會很有喜感，可他拿在手上卻在彰顯一種名為「權威」的氣場。

台下一個學生舉起了手，「是懶惰。」

另一個學生也發表了自己的觀點，「是不公平的制度。」

這個話題很大，所以答案也豐富多彩，許多學生都勇敢地表達了自己的觀點，在高麗大學的商學院氣氛就是這樣，若不是場合不對可能立馬就能爭執起來。林田海先是搖了搖頭，接著有點了點頭，「我不好直接斷言對與錯，只能說你們中大部分的觀點都很有道理，但在這裡我跟你們分享一下我的觀點，貧窮的根源，是自由。」

貧窮的根源，這就是貧窮行動理論的研究中，林田海與阿比吉特·班納吉和艾斯特·狄福羅這對夫妻的最大分歧所在。在現代經濟學研究中，西方學者們對「自由」這個概念已經痴迷到了盲目的地步，每當發現由「自由」二字造成的問題後，他們總是忙於否定研究和數據的結果，而不肯去觸碰這條「根本總綱」。

兩個小時的大課換做平時，恐怕學生中途能溜出去三分之一，去便利店吃個拉麵喝杯咖啡再回來，但今天聽著對他們而言如同天書一般的貧窮行動理論，卻沒一個人中途離場的，實在憋不住去上洗手間都是小跑著去小跑著回，生怕錯過重要的部分。

「我不知道你們中還有多少人記得，自己第一天來高麗大學商學院聽《經濟學基礎》這門大課時，魚俞玄院長說過的話，他說你們中的大部分人，將來都會成為大企業會長、相關部門公務員、或者乾脆留在校園當講師，都將是這個國家在經濟問題上的領路人和弄潮兒。其實他騙了你們，在哈佛大學商學院，沃頓商學院、斯隆商學院、劍橋商學院……多的是涵國籍學子，你們不僅排在這些人後面，甚至比起國立漢城大學的也遠遠不如，所以我想對你們說，要先認識自己，再去了解世界。」

魚俞玄抱著雙臂站在最後面一排，苦笑著搖搖頭。