第216頁（2/2）

顏蘇蘇認真看了她一眼，還點了點頭：「是的，dy小姐您說得對，是不可能只有這麼些bug，因為時間比較緊，我沒有來得及看第二次，所以希望今天大家都在，能夠繼續仔細把剩下的問題都挑出來。」

鍾璟雯：？？？！！！

不等她開口，顏蘇蘇已經利落地把手裡的劇本分發給所有人，開始逐項講起來：「第一個劇情邏輯是這個故事發生的地點，書中設置明華大學是一個貴族精英學校，裡面的學生非富即貴……我有一個疑問，目前我們國家對於大學設立的宗旨是服務社會、培養人才、發展科技，對學生的選拔也基本是以學習成績為統一的公平標準……」

鍾璟雯冷笑一聲：「這只是故事設定而已，難道還真的要代入現實的校園嗎？這是故事，又不是現實。」

顏蘇蘇頓了頓耐心地道：「這樣假設本身沒有問題，但大膽假設之後，是要小心求證的。我的意思是說，因為我國對大學的宗旨是那樣，所以有這樣的選拔標準和校園環境。

那麼，這個明華大學，假設它是一所貴族精英學校，它的經費從哪裡來？它的辦學理念是什麼？想培養什麼樣的人？要進行什麼樣的學科建設？是什麼樣的教學設置？為什麼是現在這樣的錄用標準？導致學校裡面的學生非富即貴？反過來說，這樣家庭背景的學生，有很多的選擇，為什麼要來上這個大學……」

鍾璟雯被這一連串的問題問懵了。說實話，《豪門天驕》她是花了很多心思在創作的，但她腦子裡從頭到尾，根本就沒有想過顏蘇蘇提的這些問題，她只是隨便捏了一個學校，重要的是主角在那裡要酷炫，遇到各種各樣的人，她哪裡想過這個學校還有所謂的辦學理念？！那是什麼鬼？

宣宏和安其深聽到顏蘇蘇的問題，都同時忍不住流露出深深的驚訝和讚許。

鍾璟雯腦子凌亂了一秒，卻道：「你說的這些……和劇情有一毛錢關係？！」

顏蘇蘇搖頭道：「不，這和每一個劇情都息息相關。這個背景是整個故事發生的舞台，後面的一切人物故事都是在這個舞台上展開，哪怕鏡頭的焦點不是舞台本身，但劇本里是要有一個合理的邏輯解釋的。」

見鍾璟雯依舊一臉不理解，顏蘇蘇更細緻地道：「比如這個學校如果是資金來自於國家，那它不應該是培養貴族，更不應該有理事會這種設定；如果資金來自捐贈，是誰的捐贈，捐贈人的目標是什麼？這些都會影響學校的辦學理念。

而學校的辦學理念會決定它要培養什麼樣的學生。想培養貴族，那什麼是貴族精神？責任？謙卑？榮譽？還是傳統？圍繞這些，學校會設置哪些課程？騎馬？射擊？歷史？如果學校是想培養未來精英，那是不是要了解科學前沿？請各路專家前來授課？