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「我家小五沒事最好。如果有事？呵呵。誰都跑不了。」炳堂叔直接放狠話，「誰推的，我就弄死誰，還有她全家。能生出這樣的壞孩子，家長肯定也不是什麼好東西。弄死，也算是為民除害了。」

班主任嘴角抽抽，他怎麼聽著有一種：能教出這樣的壞學生，老師肯定也不是什麼好東西的意思來？

陳白羽的堂叔真的沒有暗指？明著說家長，其實是在說學校和老師不作為？

雁堂嬸直接拉下炳堂叔，對班主任笑了笑，「不好意思，他是關心則亂。」

「老師，你好。我是陳白羽同學的堂嬸，我想知道到底是怎麼回事？我家小白羽怎麼會無緣無故受傷嚴重？」

「我家小五是個聽話的好孩子，好學生，責任絕對不會在她。所以，我希望學校肯定是要給我們交代的。不過，現在最重要的還是小白羽的傷勢問題。」

在傷勢未明朗之前，說什麼都是多餘的。這次推人事件的大小，就看陳白羽傷勢的輕重。

在傷勢明朗之前不能談賠償，但必須要確認是誰的責任。

反正，絕對不可能是他們家小五的責任，更不可能是她家小五的錯。

雁堂嬸一向比炳堂叔會說話，都是追究責任，但雁堂嬸的說法就更容易讓人接受，並且理解。

班主任也不知道春玲為什麼會突然推陳白羽，但從陳白羽平時的為人看，應該不會有什麼過激的行為。

應該和這次測驗有關。

春玲應該是覺得測驗的不理想是因為陳白羽的多管閒事。現在班主任也後悔了，他就不應該告訴春玲，是陳白羽發現了她學習生活中所存在的問題。

他的本意是希望春玲和陳白羽好好相處，但卻忽略了春玲的敏感。他就應該在春玲意識到自己的問題改正後再告訴春玲，是陳白羽在暗中幫了她的。

所以，這次的推人事件，他也應該負一部分的責任。

是他太想當然了。

他希望同學友好，卻不知道這恰恰傷了春玲的自尊心，還讓她誤會是陳白羽想要阻擾她進步。

班主任把這些事情給簡略的說了一遍。

炳堂叔又想打人了，「就因為我家小五考了第一？所以推人？如果我家小五考的是大學，那她豈不是要殺人？世上哪有這樣的事情？莫名其妙。那同學該不會是有精神病吧？」

「我可不放心我家小五和精神病一個班，一個宿舍。要是發瘋起來，真的不會殺人？」

雁堂嬸拉住炳堂叔，「別亂說話。」

一個學校里有個精神病，這是多可怕的事情？這話一出，這同學應以後都別想好了。學校不會要精神病，人家娶老婆也不會要精神病。