第三百七十七章：推廣正楷（2/2）

同時，呂布找到荀彧，還有賈詡等人，同時派人將蔡邕和盧植都大儒都請了過來。

找這些人過來，呂布就是為了和他們商議，在江東推廣楷書的問題。

東漢三國時期，字體已經比較豐富了，大篆、小篆、隸書、楷書、草書等等都有出現。

但是這時期，應用最廣的還是隸書。

隸書字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究「蠶頭燕尾」、「一波三折」。

其實隸書是目前最接近楷書的字體，但是在書寫難度上面，比楷書要大上不少。

並且在文化的傳播上面，仍然是正楷最具有快捷性、正統性和時效性。

經過後世的學習，呂布深知，一個地方乃至一個國家的發展，必須要兩手抓。

一手抓經濟建設，一手抓文化建設，兩者相輔相成，缺一不可。

而文化的發展，就需要大力發展教育事業，從娃娃抓起。

而推廣正楷，就是目前的重中之重！

當呂布提出這個問題之後，最終得到荀彧、賈詡還有蔡邕和盧植的一致贊同。

因為楷書在這個時代已經出現了，只不過地位遠沒有隸書這麼高就是了。

但是經過呂布的提醒之後，荀彧等人馬上就意識到，在文化的傳播上，其實正楷比隸書更適合。

正楷推廣問題，眾人達成共識。

然後呂布準備讓蔡邕和盧植調到南京來，讓兩人任教育部部長的職務。

呂布準備在江東四郡之中，開設小學和中學課程，普及六年制義務教育。

本來蔡邕和盧植是不願意來的。

兩人都是海內大儒，對名聲看的很淡，一心向學。

而目前兩人，一個是上海大學得校長，一個是上海軍校得校長。

兩人對他們目前的工作非常滿意。

不過在呂布提起在江東四郡普及六年制免費教育之後，兩人不由得都開始動心起來。

兩人完全被呂布構造出來的宏圖所打動了。

這可是完全免費的學校啊！

並且還是在江東四郡全面展開！

這種事情，正是他們想要去做的事情啊！

這不正是為天地立心，為生民立命，為往聖續絕學，為萬世開太平嗎？

於是，兩人稍微猶豫了一下，馬上就很痛快地答應下來。

不過在談及具體的實施方法的時候，荀彧卻是給兩人潑了一瓢涼水。

荀彧對呂布說道：「主公，現在南京的建設，正是如火如荼的時候。南京的建設，需要大批的錢財，目前我們的收入，也不過是剛剛夠用而已，甚至在很多建設上，都是入不敷出，捉襟見肘！」

「而想要在江東四郡開設這麼多免費學校，要請很多先生，目前我們根本就沒有足夠的錢財來做這些事情。」

聽完荀彧的話，蔡邕和盧植都是非常失望。

呂布想了想，然後說道：「這個問題其實也簡單，我們現在不是沒有這麼多錢了嗎？不過不要緊，我們可以讓那些豪門出錢來建學堂。」

聽了呂布的話，荀彧不由皺眉說道：「主公，先前因為我們回收土地的做法，已經讓四郡得豪門怨聲四起，現在如果再強迫他們出錢建設學堂的話，恐怕會……」

呂布微笑著說道：「我們怎麼會強迫他們呢？你放心好了，絕對不會強迫他們的！其實，你們就用我當初在洛陽的時候，成立敬老院和孤兒院的手段就好了！」

一提起敬老院和孤兒院，在場的諸人不由都想起呂布當初在洛陽做出的這些事情。

當初呂布可是沒掏一分錢，就建起了敬老院和孤兒院！