第四百零一章 夢境（2/2）

如同鐘鳴之聲的滌盪音，灌入了李子成的耳朵，他只覺得自己的眼皮越來越重，腦袋越來越沉，然後就慢慢的倒在了大魔頭的懷裡。

夢境石並不僅僅只有重現小說、電影等情境的片段，夢境石最大的作用，就是可以構建世界，如同盜夢空間一般，可以構建一個虛擬的夢境空間，然後讓進入的小蘿蔔頭體驗不一樣的人生。

從空間中拿出一張椅子，將李子成抱上去之後，方白就無所謂的掏出了一根煙。

既然我們的小受氣包李子成同學覺得自己能成為一名不靠暴力手段就可以將學生折服的好老師，那麼，作為大魔頭，方白有必要讓他明白什麼叫做天真。

哪怕是脾氣再好的老師，在面對地球上的那些熊孩子的時候，都會控制不住自己，李子成同學既然這麼有信心，那本魔頭就給他加一點難度好了，既然他都這麼有信心了，估計多幾個熊孩子也不怕了。

方白知道他這麼打學生確實不是一個好老師該做的事情，隨意他時刻都在提防著班上的小蘿蔔頭走向極端。

可以說，每一個小蘿蔔頭他都在仔細觀察著，深怕有哪一個孩子出現了前世那個孩子的悲劇。

對於李子成的話，方白還是相對比較放心的，因為這個孩子有情緒會爆發，就好像夫妻爭吵一樣，沒有爭吵的夫妻肯定是不正常的，除非這對夫妻已經達到了心靈相通的地步了。

老師和學生也需要交流。

李子成的爆發對於方白來說，是一個好消息，因為他可以了解到李子成的內心活動，可以明白他在想什麼，人在憤怒的時候，才會將最真實的情感顯露出來。

其他的都未必，哪怕是哭都有可能是假的。

而只有憤怒的時候，他的情感才會是最真摯的，因為這個時候怒憤占據了大腦，理智被挪移到了一邊，無論說什麼，都是他內心最直接的反應。

所以當李子成憤怒的那一刻，方白並沒有做任何的反應，而是靜靜的去聽，去看，去了解李子成內心最真的想法。

最可怕的就是那種什麼也不說的學生，因為作為老師，或者說作為家長，你根本不明白這個孩子在想些什麼……

對於打孩子這個東西，中華大地上八零九零後是最有發言權的一代人，但是你可以發現……素質最好的卻是這一代人，無論是品行，亦或者是德行，八零九零後的這一代人，都比上下都要好。

這一代人是從小被打過來的，父母有文化的少，那個年代讀得起書的少，所以父輩們普遍文化程度不高。

但是他們卻信奉孩子做錯事一定要懲罰，而他們的懲罰手段很單一，就是打。

可以說，每個八零九零後的童年都少不了挨打的陰影。

這並不代表打就一定是好事，受罰和講道理必須同時進行，他必須先明白自己錯在哪裡，然後再去懲戒，這樣的教育效果才會達到最大。

可惜的是，由於八零九零後的父輩文化程度不高，僅僅只有打，很少有講道理，所以大部分的八零九零後都必須自己去琢磨自己錯在了哪裡，避免下一次無緣無故挨打……

至於蛋蛋後，這一代，有很多孩子都毀在了家庭教育。

這一代的父母大部分都是八零後，八零後也想去教育，但是上陣的確實整個家庭，爺爺奶奶外公外婆的寵溺，也至於……蛋蛋後很多孩子都變得相當的無法無天。

有句話說的很好，家長捨不得管，老師不敢管，等步入社會之後，自然會有人替你管，但是到那個時候家長是去收屍還是探監就真的不一定的。

這句話真的不是危言聳聽，方白就聽過他旁邊有個中學的初三學生，在學校的時候就無法無天，老師不敢管，家長也捨不得管，等中考完的那天，就活活被人打死在校外……

而最痛心的莫過於家長，後悔嗎？可惜後悔已經沒有用了。

今天那個（為書瘋狂括號）的書友的生日，這貨現在才告訴我，生日就早點告訴嘛。還得我現在還得碼字碼字碼字……生日快樂。給你加一更。謝謝xx小書蟲的1000打賞謝謝盡透奈何橋的100打賞謝謝男人至死都是少年的500打賞，唉胸嘚，你這名字應該改成男人至死都是處男……謝謝弒龍邪神的1000打賞謝謝青春糾結的100打賞謝謝也許對也許錯的100打賞謝謝書友20170723141304842的100打賞謝謝鬧書荒的6年小書蟲的100打賞謝謝緣起淺離的1000打賞謝謝她快結婚我在小的100打賞謝謝殘夜話殤的500打賞謝謝空之幻神的500打賞謝謝我是天空新的100打賞謝謝SkaMlki的100打賞謝謝XX（這倆字我不認識）02的100打賞，好吧，很抱歉……求書友科普一下。