第七十九章 兩種人才（2/2）

「嗯。我會注意的。」

「國學，一晃眼十幾年過去了，如果不是遇見了你，我都不敢相信在你的幫助下，我居然圓了我今生最大的一個夢想。」王水林也點上一根煙，深吸一口後感慨的話語隨著煙氣湧出。

「這也許就是機緣吧。」

「也許是吧！！有時候我真的很感謝那些賊人，是他們把你給送到了這來。你看，這一大片的土地都是學校的，我怎麼看也看不夠，怎看也看不完，我王水林真的建起了這麼大的一個學校。」

「嗯，人最快樂的事我想就是追逐到了自己的夢想。」

「國學，相對於學校的硬體建設，我更感嘆你在學校軟體上的建設。」

「軟體？你是說師資嗎？」

「對！！！一個龐大的學校只要有錢就能修建好，可優秀的老師還有培養學生們好學的精神卻是難上加難，更何況在我們廣西，優秀的老師更少了，有時候我很奇怪，為什麼我們在師資力量基礎這麼薄弱的情況下能培養出這麼多優秀的學生出來？」

「水林叔，我問你，學生讀書最終為的是什麼？」

「為什麼？為國家，為民族！」

「那是空話，這是從思想上提高學生覺悟的一種手段，如果真是這樣子的學生根本就不用我們多操心，可是現在的中國這種人還是太少了。對於為什麼我們能培養出這麼多優秀的人才，這麼多年，你一直沒問，我也就一直沒說，今天你問起來，我就這麼回答你，其實要培養出天才很困難，也很容易，培養出一名優秀的人才最關鍵的地方就是————調動起自己的自我求學欲和明確讀書的收益！！」

「天才！其實所有的天才都是偏才！！人一生的精力是有限的，不可能做到任何事情都盡善盡美。學習也是一樣的，不可能把所有的學科要求全部的通過。有人數理化利害但文科慘不忍睹，有人一拿紙筆就頭痛打瞌睡可一拿到銼刀錘子就興奮。要我說我們能培養出這麼多人才，哼哼，————我們能調動起學生們讀書的主動積極性！」

「第一個是我們一直在培養學生們的興趣愛好，興趣愛好創造天才！不管他是喜歡什麼，天文地理物理化學語文代數生物農業醫療機械，只要他喜歡，我們就著力培養。這得要捨去其他地方用來考核學生的全面指標，還記得我用投資人身份強制你實行的單科指標參考辦法嗎？就是那個在初中時如果有學生語文、數學、物理、化學、生物、地理、衛生還有歷史等其他學科中，只要有一個到兩個學科可以達到優秀，其他科目即使是不及格也可以通過，這樣可以保證學生們自主選擇自己所鑽研的對象，以培養學生們自主學習的主動積極性。你看現在很多學生喜歡當飛行員，可要當飛行員就必須通過高等數學和物理及氣象、機械等其他幾門學科的考試，學生們為了實現自己的夢想，不用你去催他他自己都會認真努力的去學習。」

「還有一個，就是目前我們屢試不爽的溫飽問題。進學校讀書可以吃飽飯，這個誘惑在還未解決溫飽問題時是有著絕對殺傷力的強效武器。雖然這樣有些誘惑的意思在裡面，但不可否認，學生們為了能天天吃飽飯，主動學習的勁頭是任何人不能抹殺的。條例裡面可是規定著：連續三個月沒有通過學校的考核是要勸退回家的，我相信剛知道一日三餐餐餐吃飽是什麼滋味的人絕對不會放棄這麼好的條件誘惑。」

「兩個優勢我們都有了，培養學生們的興趣愛好可以使學生們有著無限的激情和動力去努力學習，這樣的學生很容易成為我們所需要的天才；而解決溫飽問題的誘惑不管是否能真正培養出人才，但只要抓住主動積極性這一條，即使是頭腦再不靈活再愚鈍的學生，都能拼命的去學習獲得他所要的溫飽利益，這樣的學生即使畢業後只是一個普通的工人，但也會是有著一定文化基礎和有著執著追求的工人！」

「等著吧，再過十年甚至是二十年，這些學生會成為我們中國科技金字塔中堅實的基礎！」

這裡我不知道各位看官大人們是否能真正體會的到我所說的第一種愛好性學習的效率呢？

一沐自己是知道的，一沐初中畢業後沒讀高中，因為成績太差，初三全班26個人數學考27分可以得第一名的班級都是些破罐破摔的人，我在裡面混個中游水平。讀個技校雖然是自己選擇的專業修車但那也是父母所挑選的學校，但我其實更想學的是攝影專業，只可惜父母不許而且那個技校也沒這個專業。

一直以來我讀書都是渾渾噩噩的過，直到我修車當了幾年「黑手黨」後才發現，自己想要的生活不是這樣，那時便辭職報名讀了大學的自考外語專業，專業是我自己喜歡的東西，一沐當時讀的非常有激情，用了一年的時間便將統招生三年所要學習的書本給學完了，半年內我背下了全新的上萬個單詞，平均一天40個，今天沒背完第二天一定會補上。剩下一年就是瘋狂的玩和精進口語，那時我才知道，為自己讀書根本就不用人來督促你，有著危機感和能在學習中找到快樂感會讓你自己下意識地去努力。

寫這章也是為告訴各位還在讀書的書友們自己的經歷，學東西不是為誰學，是為自己去學，選擇專業時多問問自己，自己真的喜歡這個嗎？