第2282章 不了了之（2/2）

「複雜的就不說了，我們能生產溫度計麼？能生產聽診器麼？能生產合格的醫用酒精麼？能生產醫用紗布麼？」沈隆都沒提那些難度比較大的，只拿出了幾樣最基本的醫用工具和藥物，可就算是這些民國也做不到。

「可能有人要說了，這些外國都能生產，我們找外國人買不就行了？可買東西是要錢的啊，我們有這麼多錢來買麼？」而且就沖現在這局勢，就算國家有錢，那也是先買槍買炮準備打仗，那還會給老百姓買藥啊。

沈隆嘆了口氣，開始做最後的總結，「我記得在物理課堂上，有一句經常出現的話，叫『在理想條件下』，也就是說講述某些公理的時候要先忽視空氣阻力等常見的問題，只分析理想條件下的情況，但在實際應用中，空氣阻力等因素卻是無法忽視的。」

「這句話放在人類社會中也是一樣，我也承認西醫的確比中醫更加科學，未來發展潛力更大，但也不能忽視中國的具體情況，中國現在並不具備廢除中醫中藥的基礎，貿然廢除中醫中藥只能造成悲劇性的後果。」

演講結束了，在清晰的數據面前，那怕是最死硬的反中醫人士也都無話可說了，是啊，西醫固然先進，但廢除了中醫，那些老百姓怎麼辦？在培養出足夠多的醫生，本國能生產出足夠多的高質量藥品、醫療器材之前，廢除中醫中藥都是不現實的。

沈隆演講完畢之後，就把演講稿整理出來，刊登在了《大公報》、《申報》等主要報刊上面，輿論頓時為之譁然，清清楚楚的數據讓原本覺得和自己無關的普通人也緊張起來，現在國內就這麼點西醫，要真廢除中醫中藥了，我得病了怎麼辦？

許多文人都紛紛撰文支持沈隆的說法，對王大燮展開批判，什麼不接地氣，朱門酒肉臭路有凍死骨之類的話接踵而至，讓王大燮承受了巨大的壓力。

民國政府也正式答覆，宣稱「前此部定醫學課程，專取西法，良以歧行不至，疑事無功，先其所急，致難兼采，初非有廢棄中醫之意也……除厘定中醫學校科程一節暫從緩議外，其餘各節應准分別籌辦」，同時開始允准民間設立中醫學校。

表面上中醫似乎免於被消滅的危機，但實際上他們的表態仍不脫教育部門的思維，且一邊允許民間設校傳授中醫，一邊又拒絕制定正式的中醫課綱規範和准許中醫註冊登記，形同讓中醫資格與地位處於灰色地帶。

中醫界因此不屈不撓地繼續抗爭，要求教育部得列入中醫課程，但教育部門卻當做沒聽見，而那些留學歸來的西醫還有一些文化界人士則是極力地反對。