第五八七章 啟蒙學校又迎來了假期（2/2）

「學完了，我正在教他們寫千字文呢！」

「千字文，不需要太著急，一年不成兩年，兩年不成三年，讓他們慢慢的學，而我們主要的目標，還是那課本。」

「課本，太簡單了，早就學完了。」

「簡單麼，你給我解釋解釋那小蝌蚪找媽媽是什麼意思，我之前可是跟你說過的？」

「額，不是教會他們看圖就成了麼？」

就知道，小妹會是這麼一個想法，這小蝌蚪找媽媽，可是楊喬前世的一篇課文，而此時，他給抄襲了過來，同樣是彩圖識字學習課。

這彩圖，可不是前世的那種印刷，而是此世的木板套印，就這麼一副圖，就會有六個版來印，而且，還出了很多的廢品。

要知道，當時，楊喬的這第一本語文課本傳了出去，可是把很多人都給驚尿了，不是內容，而是這新鮮的圖案，不錯，這是一本很薄的彩色語文課本，幾乎每頁都是彩頁，都有一幅圖畫，也都是楊喬自己畫的。

這本課本，在很久以後，都是收藏界的重要收藏物品，因為，這一版的這課本，只印刷了有十多版，然後，這木版就開始有所損傷，經過一致決議，最後決定，這些木版進行收藏，然後開始雕刻第二版，啟動第二版的課本，而第二版，就已經不是楊喬親自操刀的了。

所以，才說這第一版成了最好的收藏，而且，有多數人家都沒有捨得把這課本給放出去，都是自己收藏了。

甚至，還因此而出了所謂的第二版改進版，第三版改進版，就是，每出一版，都會有所改進，同時，也因為版的磨損，才會出新的一版，然後，老版，會進入收藏倉庫的。

不過，後來的課本，都是工匠課本，就是說，這製版，甚至畫圖什麼的，都是有工匠來做的，甚至，連名人字畫都沒有了，頂多，也就是一個封面還是請的名人，每一個版面，都會有一個名人來給畫一幅封面的，也或者只是簡單的寫兩個字，語文，數學。

「小妹，把寫字停了吧，所謂停了，不是不寫字了，而是不學新字了，老的字，還是要複習的，然後，把課本進行複習，而且，裡面每一篇課文，都要把道理給說明白了，實在不明白，到時候來問我，要教會學生們怎麼讀書，而不是簡單的就是為了識字，而讀書，這樣，不好。」

楊喬沒有繼續跟小妹解釋下去，有些事情，還是需要慢慢的來說的，可不是現在站在這裡就說明白的，主要來說，小妹不喜歡這個工作，所以，才需要慢慢的說，本來，楊喬是不需要跟小妹細說的，可是，再一想，小妹還要教徒弟呢，要帶幾名老師出來，所以，還是要說。

「爹爹，鸞兒複習的怎麼樣？」

當楊喬跟小妹說話的時候，鸞兒在裡面已經下課了。

「嗯，下面沒有課了吧，到辦公室，我跟你，還有姑姑來設計考試試題吧，然後，我們還要設計這年假作業，或者叫做年假快樂好了。」

「爹爹，這段時間，還有這麼些事情可干？」

「嗯，不算是太多，說起來多而已，而且，這年假快樂，我們只要出題就成了，然後，讓工匠們製版，印刷好了，這個，不需要彩印，只要黑白色就夠了。」

「哦，這個年假快樂，也是試題啊？」

「是啊，就算是作業了，不過，你們老師，也要布置作業，這個年假快樂，算是固定作業，老師布置的，算是不固定作業。」

「爹爹，什麼叫做不固定作業？」

「不固定麼，不是做題的，而是複習的，如，把某一個字，或者是某段字寫一百遍，某幾道算術題，給寫幾十遍，就是給加深印象的，而這年假快樂，則是做題的，出一些為難的題目，讓娃兒們做，這是開動腦筋的，要發散娃兒的思維，裡面會有一部分他們沒有學過的內容，不過，可以推理出來，自然，或許，一個人會了，會帶動很多人的，可是，還要自己寫體會，這個，會為難一些。」

「哥哥，你真陰險，是不是也要給我跟鸞兒也出題目呢？」

小妹在一邊算是看出來了，楊喬這是沒有什麼好心思的。

「嗯，有啊，你們這些老師，我會親手寫一些題目，讓你們在年假期間來做的，如果做不好，嘿嘿，嘿嘿，小妹，鸞兒，你們兩個，可要緊張了，自然，寶兒也算在裡面，哦，寶兒的任務，好像更加的辛苦。」

「爹爹，爹爹，你跟我說說，寶兒妹妹是什麼任務？」

「不說，不然，你會告訴寶兒的。」