第二百一十六章陪讀要有陪讀的樣子（1/2）

老學究喃喃自語說出的話，孟溫禮聽了卻是心中一動。他想著李泌舉神童那日就該授官，聽說是因為歲數太小，授予他官職反而不利於他成長，故而沒有授官，只是讓他家人好生養育他。

想到李泌已經十二歲了。於是，孟溫禮打算還李泌一個人情。他看著老學究突然說道：「不如就去求求聖人，將李泌請到國子監來。」

老學究一聽大喜，以為孟溫禮是讓李泌來國子監授學。其實，孟溫禮的真實想法是，想讓李泌來此做官。國子監此時還缺一名從八品的四門助教，讓這李泌來做，是最為合適不過的了。

孟溫禮此時已是從三品的國子監祭酒，以自己的身份舉薦一名神童做四門助教，他覺得還是有把握的。

事不宜遲，孟溫禮匆匆寫了奏表，然後就去見皇帝去了。臨走的時候，他還沒有忘記帶上老學究拿來的那根戒尺，和那本弟子規。

至於李泌說的那段三字經，孟溫禮自然沒有忘了寫在奏表里。

崇文館這邊，李泌和皇子們玩鬧了一會後，授學的另一位先生就來了。這先生是從弘文館那邊來的，給皇子們講的是穀梁傳。

《穀梁傳》，也被稱為《穀梁春秋》，說的是魯隱公元年到魯哀公十四年之間的事情。李泌在書院裡時，就聽李承修講過此書。現在聽到這位先生講的並沒有什麼新意，也就沒了什麼興趣。

轉臉看了李浚一眼，看到他聽的卻是十分專注。《穀梁傳》講的是帝王和臣子之間發生的事情，調節的是君臣之間的關係，屬於帝王將相的必看書籍。這李浚如此認真的聽講，李泌倒也沒覺得有什麼意外。

畢竟，每個皇子心裡都有一個帝王夢。特別是這大唐，自打開國以來，這皇位就------

好像每一次皇帝上位，都不是那麼的順暢啊！

這樣一來，就給了所有皇子一個希望。

李泌再看看其他皇子，此時聽課的時候也是很專心的樣子，心裡就不由得笑了。

我要是玄宗皇帝啊，選太子的時候就先考考你們，然後把試卷公布了。不過，我會讓人把每張試卷的名字都隱藏了，就跟考進士防作弊一樣，讓那些大臣們看不出是哪位皇子的試卷。

什麼，看筆跡字體？那你就白費力氣了，這大唐人人習正楷，特別是宮裡的人和大臣們，寫不好正楷怎麼寫奏表？此時，正楷就是官體字，這些皇子們每日加以習練，這寫出來的字大體上是一樣的。

若是你想著哪張試卷得到的好評多，哪位皇子就可能會上位，那你就想錯了。這是選太子，是未來的皇帝，就這樣選出來你不覺得有些草率嗎？

這可是選大唐的皇帝，是關係到國運的事情，一考定終身？開玩笑吧！

通過試卷，只選出前三位，然後公布這三位的名字。然後，讓所有在長安的大臣們，還有抽選出來的外臣們，無論品秩高低，都來含元殿這裡，聽這三位皇子的演講。

演講過後，現場打分，現場唱票，一刻也不耽誤。如此，才會讓那些沒有坐上太子之位的皇子們心服口服。自家不如人，怨誰啊？

不過這樣操作，就會有人說，這樣必然會讓那些皇子們有意結交大臣，好讓他們在自己入圍後給自己打高分，投一票。

這種事肯定會有，但這樣做有沒有用就不好說了。大唐這麼大，疆域寬廣，臣子們就多，只在這長安的還好說，那些外臣們你怎麼結交？再說，誰知道是哪位外臣回來投票？

如果哪位皇子用撒大網的方式廣交外臣，必然會被人得知，那麼，等著他的就是自動退出競爭，然後去大理寺的監獄裡過完餘生吧。

想想這辦法也不錯，能讓每位皇子都勤加學習，努力做個好皇子，爭取最後當上皇帝。還能讓他們感受到一點公平，不至於因為自己有才能，出娘胎的日子卻晚了些，就失去做皇帝的機會。

立嫡長子為太子，沒嫡長子立長子。這個自打西周時期就立下的規矩，只解決了一個問題，那就是天選。因為他是最早出生的，且是正室所生，所以就天賦大任，以此來堵住其他皇子的嘴，也讓他們死了做皇帝的念頭。

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