第324頁（1/2）

不過幾秒的時間，大家瞬間明白，孤獨的少年正在追捕蝴蝶。

一個不拘言笑的自閉少年，終於在蝴蝶的陪伴下，有一絲笑容。

他的眼睛開始學會追尋蝴蝶的翅膀。

他的腳步懂得追蹤蝴蝶的方向。

他的手嘗試輕摸蝴蝶的觸角。

此時，冰面成了一蝶一人互嬉的歡樂場。

腳下冰刃滑過冰面，一道又一道的白色弧線，雕刻著流逝的時間。

緊接著楊心悅和凌驕陽做了一個3T，動作流暢而舒展，騰起、旋轉、落地、抬起浮腿，都將這個動作能拿以的加分項拿滿了3分。

「這演的是什麼？」

「跳躍不錯。」

「表演的內容是什麼？」

觀眾們的疑惑越來越深。

「蝶與少年……」坐在觀眾席里的羽生結弦，目光緊緊鎖定在楊心悅身上，到她落地的冰刀在奶白的冰上劃出一道圓月彎刀時，發出一聲輕嘆。

第149章

「蝶與少年。」

以羽生結弦對音樂和編舞的造詣，能快速的讀出技術動作里所要表現的節目內容。

不過楊心悅和凌驕陽這次的舞蹈編排極為罕見。

「將人與動物自然相結合，別出新栽。」紗菱嘆了一聲，「而且她手腕上的那隻紅色蝴蝶結真的是點睛之筆。」

「為什麼？」羽生結弦嘴角微揚，他也看到了那隻蝴蝶結，此時他的手腕上正綁著。

此次平昌冬奧會上，出現了一群極為特別的志願者——冰童。

他們不同以往，從舉辦國的花滑俱樂部內選拔，而是全世界的花滑愛好者中挑選。

有一個十歲的女孩，她報名參加了，但因為身體原因卻沒有得得到上冰的機會。

組委會，安排她在運動員場所給大家提供服務。

其實就只是給了那個女孩免費看表演的機會而已。

女孩為了表達對花滑運動員的熱愛，就做了紅色的髮帶，挨個挨個的送。

羽生結弦看冰面上滑過去藍色身影：「藍色代表天空，自由，生命力。」

低頭抬手望了一眼紅色的紅色髮帶：「那紅色呢？」

紗菱：「是熱情，是燃燒生命的火——生如夏花般美麗。」

隨著音樂的推進，冰面上的兩人做出了雙人聯合旋轉。

這一幕讓人解讀出不同的版本。

紗菱認為：「妙啊，這個動作設計，正是表達少年得到了蝴蝶的擁抱。」

羽生結弦搖頭：「不，我覺得是蝴蝶再向少年道別。」

紗菱側目，自己的弟弟感受力總是跟別人不一樣。連她這個姐姐有時也法理解的節目內容，他卻能很快明白。

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。