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當然，驕陽的你注意的點在於拋出心悅時，要力保她的安全，所以你才不會把藝術表現力放在第一位。」

楊心悅倒吸一口涼氣，何時花滑變得這麼需要講故事了。

她看向凌驕陽，越來越覺得凌驕陽不跟她細說表演故事的內容，是有一定道理的。

搞半天，是相愛不能相守，佳偶秒變隊友的情結。

以前不當回事，艾老師這麼分析下來，她不由的望著凌驕陽出神。

難道他們功成名就後，兩人就註定只能相忘於江湖了嗎？

胡思亂想一通後，內心起伏連連。

不行，比賽是比賽。

別把感情代入這段表演。

不對，沒有感情的注入，表演就沒有表現力。

亂了……

搖頭，趕緊打住。

舞蹈老師，只是訓練他們舞蹈功底，讓冰上動作看起優雅。

他們最多給一些藝術上的建議，跟編舞老師不可能相提並論。

片刻，艾老師繼續：「我只想說，對手實力不在你們之下，短時間能讓你們分數壓過他們的，只有藝術表現力這一方面。哪怕只多一分藝術分，你和她都應該盡全力去爭取。」

楊心悅垂著腦袋，搓著手指沉思半晌，緩緩抬眼：「 艾老師，這套動作，我們合練了一個月，起初沒有確定配樂和故事主題。全在記技術動作。」

「好，」明顯的，這個「好」字艾老師說得極為勉強，她轉向楊心悅，「此次的編舞是誰給你們編的，我不是很清楚，不過很對你的人設，看得出來編舞的這個人把你目前的心思摸透了。」

又說到編舞老師身上去了。

楊心悅向凌驕陽看了看，很講義氣的閉緊嘴巴，編舞老師是誰打死她，她也不會說的。

「以你的年紀表演一個被點化成仙的村姑很合適。就像你本只是一個俱樂部的隊員，經過打磨，也能進國家隊一樣。

但是你的衣服一出場，就是一個仙女荷花服，如果藝術表現力還不足，你讓評委怎麼能看懂呢？」

重點來了。

原來是說她長得像村姑，但穿著仙女服。

這是誇她呢？還是損她呢？

「你們是要去亞冬會的雙人滑，你們不是只完成動作的機器！記住，感情代入，感情代入，感情！」

艾老師一語點醒夢中人。

雖說楊心悅從練習花滑起，就是被糙漢式的訓練中長大的。

什麼藝術表現力這些東西，教練可是一個字都沒有教過她。

要不是她家中的姥姥，那位曾經的，哈城西北區太陽島西區裡的，老年模特隊的，隊長的薰陶下，她那一身的藝術細胞是不可能在她五歲那年，像快速分裂生長，並及時的在十四歲時讓她有超出同齡人的悟性。

她越想越覺得在動作中注入村姑與仙姑不同氣質的重要性，還真有可能是決定她能不能進正規軍的關鍵所在。

當下一拍腦門，「艾老師，我和凌驕陽現在改動作是不趕趟了，不過別的方面可以努努力。」

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