第九九一章 聯軍初戰西陵城（2/2）
手裡大刀，未必就能勝過文丑的長槍。而武安國和魏延，前者兵器占優，可魏延也不是吃素的，日復一日，年復一年的苦功，其人的武藝可沒比武安國低了。也許在經驗上，他是不如武安國多，但是在武藝上，人家可不差。不過總體來講，確實還是張飛組合的武藝要超過太史慈組合的，這個確實。但武藝所以超過了，可整體的實力，確實是未必，所以他們是差
不多少，就這樣兒。所以別看張遼他們是四個，可面對如此強力的守城力量，他們也是倍感壓力。沒辦法，就是馬岱和甘寧，面對太史慈他們守御的樊城，不也一樣兒是沒轍嗎？當然了，他們倆未必就比張遼他們強，畢竟張遼他們可是四個人呢，而且還都不是廢物，馬岱
和甘寧倒是有本事，可終究是兩個人。所以說張遼他們四個一起，自然是超過馬岱和甘寧組合的，這個確實是沒錯。不過哪怕如此，張遼四個面對張飛他們，也是心裡打鼓，這個不是害怕，純粹是擔心，是擔憂己方，沒辦法，這他們很清楚，就算是己方破了西陵城，最後傷亡也不會小就是了。這不是他們想要的，可卻沒辦法，除非你撤兵，不攻城了，不過這個
可能嗎？聽到敵軍鳴金收兵，又看到聯軍撤退，張飛他們自然是滿意的。別看只不過是對方的一次試探，但是除了他們人馬少之外，其他的地方，也沒有太大區別。當然了，張遼他們幾個肯定是沒有盡全力就是了，這個張飛他們都知道。不過他們沒盡全力，難道自己幾人就盡全力了？所以……明日再戰，自然就不是今日這樣兒了。張飛他們也是期待，畢竟今日
聯軍不過就是個試探而已。士卒也許盡力了，但是張遼他們，顯然還沒有。當然，還是那話，己方三人也沒有，彼此彼此了。對於己方的表現，張飛是滿意的，知道己方士卒也都盡力了。至於說最後的結果如何，那不是自己所能決定得了的，所以張飛知道，最後不管城池
被破與否，都是要感謝己方士卒的拋頭顱灑熱血。最後看到聯軍都回了己方大營之後，張飛才和黃忠他們下了城頭。當然走之前，還是江湖規矩，他也沒忘了叮囑城頭士卒幾句。當然就算是張飛不說什麼，城頭的士卒也都會小心謹慎，並且是密切注意城外兗州軍和江東軍
大營的情況。敵軍有什麼異動，他們都會在第一時間去稟報張飛所知，所以他說與不說，都不會影響什麼。但是作為江夏的主將，尤其是西陵城的主將，張飛他是不可能什麼都不說的。黃忠他不說什麼，那是因為有張飛在，並且他又不是江夏的人。至於說武安國，那更是因為張飛了，畢竟張飛他才是江夏老大，所以張飛顯然是不可能什麼都不說，沒有其他人的
時候，他得說。而有黃忠他們在旁邊兒，他是更得說了。而今日之戰事，其實不光是張飛，就是黃忠和武安國，他們也都對己方士卒是滿意的。別看就只是聯軍的一個試探而已，但是這也是「管中窺豹，可見一斑」了。張飛和黃忠還有武安國，是直接就回了太守府。在城下，
三人看到了帶著羨慕眼光的黃敘和糜芳。畢竟兩人其實是很想上城頭守城，可顯然，這事兒已經是輪不到自己了。所以兩人心裡都是感到無比遺憾，這看到張飛三人下來，他們也只能是抱以羨慕的眼光。對於黃敘來說，這自己又不是江夏的將領，所以自然是張飛說什麼就
是什麼，更何況還有自己父親呢，他是不敢說什麼。而糜芳呢，他同樣兒不是江夏的將領，所以在西陵，更得是看張飛的臉色。他也知道，別看自己和主公有那麼層關係，但是在自己主公那兒，自己可比不上他張益德，所以……張飛看到兩人後一笑，對他們把手一擺，說道：「二位，咱們回府！」「諾！」兩人是齊聲應諾，畢竟如今江夏張飛才是老大，所以哪怕兩人
不屬於張飛所管，但是終究是在西陵城，所以可能不聽他的嗎？這黃忠都得聽張飛的，所以黃敘和糜芳他們自然也更不會說什麼了。在太守府會客廳，張飛對黃忠和武安國說道：「這聯軍確實是不好對付！這今日不過是個試探，明日他們全力進攻，可還要勞煩二位了啊！」
黃忠和武安國是趕緊說這都是應該的，武安國不用說，本來就是江夏的將領，至於說黃忠，畢竟他如今就在西陵城，所以也是應該為己方做點兒事兒，這是他所認為的。並且自己和張飛這關係，也不得不說，自己怎麼都得上城頭去守城。而且這也是他想要的，這個更重要。
張飛顯然，不管是對黃忠，還是說武安國，他都是非常滿意的。而對於黃敘和糜芳那滿臉羨慕，他也是沒有辦法，不過也還是對兩人說道：「二位雖然不能到城頭守城，可城內城上，都少不得二位的幫襯！只有我軍團結一心，合力抗敵，才能逼退聯軍！」眾人聽了張飛所說之後，是齊聲說道：「將軍之言甚是！」顯然他們都是贊同張飛的話的，但是要想守住西陵城，
難啊！當然不是說就沒有機會，可實在是，太渺茫了。不過這個時候可沒有人說什麼喪氣話，對他們來說，這如今不管是己方的將領還是士卒，都是信心十足，這個不管最後城池被破與否，都是對己方有利的。那麼如此的話，還多說什麼呢。而且也都清楚，張飛他不愛聽
這個啊。其實他也不是不明白，可就是不喜歡聽，那也沒辦法，不喜歡聽，就不說了，就這樣兒。今日是道開胃菜，眾人知道，明日開始，那才是真正的攻城戰了。手機用戶請瀏覽m.wenxue6.com閱讀，更優質的閱讀體驗。