第八十章 天啟二年的殿試（2/2）

不過他還是很興奮，因為他覺得現在有些官員擅長互相攻訐而不干實事，象東林黨的楊漣左光斗之類專門攻擊李選侍有垂簾嫌疑的不用說，就連身為次輔的葉向高老先生也只是為了自己的弟子而不斷攻擊熊廷弼，至於如何對付建奴，如何增加農民的產出，是一點建議都欠奉。張鶴鳴，解經邦這些人甚至都不敢呆在遼東。他想要找一些真正能夠辦實事的人，而不要這些說就天下無敵，做就無能為力的嘴皮子官員，所以他把內閣出的題目改了。

三月十五日晚上，殿試開始了，朱由校待考生入場後終於隆重登場。眾人行禮山呼萬歲後，袁可立宣布了題目：王陽明先生主張知行合一，多年以後諸位俊傑或為巡撫，或為言官，或為經略，即擇爾等志向，言明為官之方略，欽此。

袁可立將題目宣讀了三遍，各位考生都還沒反應過來，平日殿試總是從三代之治呀，聖人語錄呀中出題，即便是從政事方面出題，也都是問某一個方面的問題，象這樣自己選擇志向，闡述施政方略的從來沒有遇到過。不過皇帝最大，既然出了這樣的題目，那當然就要按皇帝所說的來答。

考生開始答題後，朱由校百無聊賴之下，就想下去看看考生答的什麼，袁可立連忙阻止了他：「陛下不可下去觀看，會影響考生的。」無奈之下，只好東張西望，只見大多數考生都在思考，卻有一個考生在奮筆疾書，心中大為好奇，就盯著他看，看著看著，總覺得這個人很眼熟，卻不知道是在哪裡見過。

那個考生似乎是感受到了他的目光，抬起頭來朝這邊看了一眼，朱由校卻驚得站了起來，朱嘯天，竟然是哥哥朱嘯天，他邁步向前走去，才走一步反應過來了，他現在是在明朝，哥哥怎麼可能會在明朝呢，只是一個長得象哥哥的人罷了，他頹然後退，重重地坐在了椅子上。

那個考生正好抬頭，他很奇怪皇帝的異常舉止，不過也只是奇怪了一下，就重新低下頭來開始答題。皇帝身邊的官員們雖然奇怪，卻也沒有人說什麼，順著皇帝的視線看去，卻只是看到了正在答題的眾考生。

考試時間到，眾考生站起來給皇帝行禮，朱由校看到那個考生站起來後和哥哥更象了，一樣膚白而瘦，一樣的雙目炯炯有神，唯一不同的只是哥哥頜下光光，這考生蓄有短須。而哥哥如果不是每天都剃鬚的話，也應該是這個樣子呀。

他記住了考生的位置，收卷以後，將他的卷子拿了過來。這個考生叫盧象升，南直隸常州府宜興縣人，看他的答卷，竟然是自己若為遼東經略，當如何抵禦建奴，他提出應該練精兵，練奇兵，練精兵要選用最好有親戚關係的士兵，這樣可以使士氣上升，且士兵之間能守望相助，而將領必須與士兵同甘共苦，這樣才能得到士兵的擁戴，並對現在的兵不知將，將不知兵提出了委婉的批評。

而練奇兵則是用來劫營和奇襲，所以對士兵的要求較高，他認為這樣一支奇兵，如果用得好，可以決定戰場的勝敗。

對付建奴，他認為先要練兵，練好之前都應該在遼東大城用火炮及火銃主守，練好兵之後，兵分三路，一路出兵遼西威懾建奴，一路從朝鮮處騷擾建奴後方，主力則可從遼南一路打上去，憑藉明軍的水軍優勢，當可在不長的時間內將建奴勢力壓縮到遼陽和瀋陽附近，然後從遼西和遼南兩路攻擊，當可將之驅逐出邊牆之外。