第七十五章皇家大學城的雛形（2/2）

朱由校對學校建築提的要求就是結實好用，而對住宅區提的要求是精緻。在他的設想中，大學城裡是有學生宿舍的，所以外面的住宅區是要賣給京師里的有錢人的，當然是怎麼豪華怎麼來。

魏朝聽了後，小聲地說道：「聖上，如果是賣給有錢人居住的，那可不可心在外面搞一個小院子呢？圍起來和旁邊隔開可能會顯得更高貴些。」

朱由校想了一下，後世的高級住宅區是有一個獨立的空間呀，確實可以。於是說道：「要有院子，然後住宅只要建兩層樓就行了，樣子還是按朕畫給你們的結構來做，特別是玻璃窗戶一定要大，然後壁爐要修好，朕要一個中西合璧的新式樣，一定可以吸引很多人的。

朱由校發現這個年代比後世似乎要冷一些，而暖氣好象比較麻煩，而用爐子又擔心有安全問題，所以他決定引入壁爐，相信這種房子應該會有人想買。

這種樣式至少西方的傳教士們是會有興趣的。金尼閣還是沒有能說服龍華民修改傳教策略，他只好把兩人之間的分歧寫信回教廷，請求修改部分在大明國傳教的規章，特別是不准祭祖的問題，還沒有得到答覆。

而翻譯局的翻譯工作進行得很順利，金尼閣的《西儒耳目資》雖然還沒有完成，但已經寫出來的部分完全可以用來對翻譯人員進行培訓，所以七千部書中的部分作品，與實學有關的數學、建築學、天文學、機械物理學、礦冶、醫學、航海術等書籍已經翻譯了一部分，朱由校特別強調了數學和機械物理學及礦冶這三方面的書籍是最為優先的翻譯書目，他準備在大學裡首先要推行的就是這三門，因為這三門知識是最容易提高大明的科技水平的，後世不是有一句話嗎，學好數理化，走遍天下都不怕。

當然，不可能讓學生捧著翻譯出來的書籍來直接學習，還要讓他們一步步地從最簡單的東西學起，所以必須先要有教材。這是一個很複雜的事，如果朱由校把自己高中所學的知識全部拿來，給學生去學，那是完全不可能的，因為朱由校只是知道一些基本的知識，而對整個科學體系並不了解。比如你在教材上說，重力是如何如何的，那學生如果問，為什麼是這樣的呢？你根本不知道，那事情就很有意思了。

所以，編教材還是只能讓傳教士來做，朱由校派遣翰林院的翰林們和傳教士合作，儘量編寫出通俗易懂的教材，當然裡面都是很簡單的，象數學都是從四則運算，列豎式什麼的學起，最高深的也不過是面積和體積的計算，至於物理，則主要是講的機械知識，基本上是關於力的一些簡單現象，牛頓三定律是不可能講的，礦冶方面當然不可能講到元素周期表，都是什麼和什麼可以變成什麼，鐵的冶煉呀這樣的一些表面的東西，這讓朱由校很著急，但是沒有辦法，他這才發現，自己學的一些東西當時覺得很簡單，但真的想把它們搞透弄明白原理，其實是很複雜的一件事。

當然，為了讓傳教士能夠盡心盡力，朱由校答應金尼閣，如果解決了祭祖祭孔的問題，可以在大學城裡給他們建一個教會學校。這個許諾讓金尼閣激動不已，不停地向龍華民施加壓力，而龍華民也有些意動。