第三十三章 研究院的學生們（二）（1/2）

朱由校想了想道：「是朕疏忽了，研究院確實要多開一些科才行，你看這樣好不好，朕在研究院裡多加文史一科，戲劇一科。你先留在研究院，對於如何設立文史科仔細思考一下，然後給朕一個建議，朕再開文史和戲劇科，你看如何？」

張岱搖頭道：「陛下，學生功名也無，如何能知道文史科如何建立，朝中諸公，文采斐然者多矣。倒是學生祖父曾經在家中建立戲班，學生算是略懂一二。」

朱由校道：「不是說你文采出眾才能知道文史科如何建立，只是想讓你以一個熱愛文史之人的身份，看看應該如何建立文史科，你提供的只是一個方面的意見而已，朝中諸公，朕也將會問詢的。既然你也知戲劇，那就一起給個意見吧。」

張岱行禮退後。另一個三十多歲的學生上前作揖道：「陛下，學生徐弘祖覺得我們地理科的更應該外出實習，考察我國各地的山水地形，不管是在經世方面還是在軍事方面都會有作用，所以眾同窗特意推舉學生來向陛下請求。」

朱由校突然想起一個人來，那個著名的旅行家，於是問道：「你的字是什麼？」

徐弘祖很是奇怪，低頭回道：「學生表字振之。」

朱由校想，原來不是徐霞客呀。他說道：「你這個提議很有道理，地理確實更應該實習，你讓你們的司業向院長和副山長申請，自己制定好計劃，然後給朕過目一下就行了。」

徐弘祖想不到竟然如此容易就得到皇帝的批准，大喜之下深深地作了個揖道：「學生等謝過陛下的大恩，學生等一定會讓實習對朝廷有用的。」

朱由校搖搖頭道：「具體的效用倒是其次，朕希望你們實習時，能夠把你們路途所見所聞都記錄下來，寫上一本遊記，讓大家都知道我大明河山是如何美麗，這才是最主要的。至於軍事上我們有專門的測繪人員，找礦開礦你們也應該不擅長，當然如果能發現他們沒有發現的東西自然更好。」

這徐弘祖十五歲時，應過一回童子試，但沒有考取。他生來有奇癖，很想外出探詢名山大川的奧秘，而且想繪天下名山勝水為通志，但因為有年邁的母親，不忍成行。

徐母心胸豁達，通情達理，積極鼓勵徐弘祖放心遠遊。萬曆三十六年，二十二歲的徐弘祖終於正式出遊，他遊歷了浙、閩兩地，旅途中聽說京師大學堂招收地理方面的人才，他深感一人獨行有諸多不便，於是便來京師考入了地理班。

他本以為既然是地理科，自然應該是到各處遊覽考查，不想卻是在學一些地理知識。他不淡定了，想要退學，而他去找司業時，司業聽了他的意思後，讓他來找皇帝闡述自己的意見，他抱著最後一絲希望來問詢，不想卻得到這樣好的結果。

當然，朱由校並不知道，徐弘祖就是後世有名的徐霞客，霞客是他的號而不是他的字。

最後一個是個四十多歲的落拓士子，他作揖道：「陛下，學生凌濛初本是器械科學生，但學生不懂機械製作，所以請求退學。」

朱由校依稀聽過這個名字，卻一時想不起來這個人是幹什麼的。但既然自己聽過名字，那就不能放過。他笑笑道：「既然不懂機械，當初為何要報考器械科呢？」

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