第兩百三十二章 太子上學（五）（2/2）

「上堂課我們說了何為中國，何為華夏。現在我請幾位同學一個個的給我們讀一遍課文，看一看大家掌握的情況，第一位是張信慶同學。」

張信慶站起來嗑嗑吧吧讀完後，劉天風又讓朱慈燃，張麗水，王承重分別讀了一遍。等他們讀完後，他便開始講課。

「我們中國是禮儀之邦，《禮記》有云：禮者，理也，便是這天下的道理。民間也有一句話，萬事繞不過一個理字。天大地大，道理最大。這句話是皇帝陛下給我們上課時講過的，所以我們在這世上做什麼事都要依理而行。理，既是萬物的道理，也就是格物之理；理，也是大家相處時的道理，也就是人與人之間的關係之理。」

「今天中午在休息時，我們班有四位同學發生了爭執，老師已經和這四位同學交流過了，這些同學也認識到了自己的錯誤。不過老師還要再強調一下，無論何時，大家都要記住，萬事萬物都有其道理，訂好的規矩，便是給大家來遵守的，隨意破壞規矩是會引起眾怒的。希望大家能明白這一點。」

張信慶臉漲得通紅，劉天風接著說道：「同學之間，相親相愛是最重要的。我們常說要講理，可見理是用來講的，而不是用來打的。同學有錯誤，首先我們要指出他的錯誤，而不是直接就開始動手。在說服無效時還可以報告老師，交給老師處理才是正確的方式。希望這些同學記住老師剛才說的話，理是用來講的，不是用來打的。」

王承重悄悄看向朱慈燃，見他面色正常，便放下心來。和張麗水交換了一下眼色，便裝出慚愧的樣子低下頭來。卻不知道朱慈燃心中卻在想：「明明理也可以用來打的，父皇就說過要打理好自己的事，不要麻煩別人。」

劉天風道：「在這場衝突中，老師還發現了一個非常重要的事，那就是大家罵人的事。罵人是一個很不好習慣，如果大家平日裡都能夠做到不罵人，那當然是最好的。但有時候心裡憤恨，覺得別人的行為太過出格，一時管不住自己的嘴而罵了出來，那老師也能理解。但是，罵人的時候絕對不要辱及到別人的父母家人。」

「現在皇帝陛下已經在報紙上呼籲大家要文明用語，而且京城已經頒布了《北京文明用語管理辦法》，所有辱及父母家人的，巡捕遇見後是要用竹板打嘴巴的。我們作為新式學堂的學生，更應該注意自己平日的言行，按照教育部的規定，學生如果出現污言穢語的，老師可以直接用竹板抽嘴巴的，別到時腫著嘴巴回去，街坊鄰居可就都知道你嘴巴髒了，那就太丟人了。」

張信慶用手摸了摸嘴巴，暗自慶幸老師沒有用竹板抽自己，不然回去後會被哥哥姐姐們笑死了。

劉天風又說道：「今天雖然只是大家第一天上學，但老師發現了大家的很多優點。第一個是在領取中餐時，大家都是排隊領取的，這一點讓老師很是感動。規矩是為了有秩序，而秩序是為了讓大家都有好處。我們雖然才是七八歲的小孩子，但大家都能夠做到這一點，這還是很不錯的。第二個就是吃完飯後，大家都是自己洗碗的，即使有些同學有伴讀，但也沒有一個人要伴讀去洗碗，甚至拒絕了伴讀主動要洗碗的要求，這一點讓老師非常感動。在學堂的門口，便懸掛有學堂之中，人人平等的木牌，但你們在第一天就能真正做到這一點，還是讓老師有些意外的驚喜，希望你們以後能夠給老師更多的驚喜。」

這些都講完後，劉天風開始領讀我是大漢人，我是大明人兩句。學生讀了幾遍後，老師開始講解：「大漢是很多年以前的一個朝代，這個朝代持續時間長，是我們華夏人統治的輝煌時期，所以我們稱自己為漢人。大漢是我們的民族。我是大漢人的意思是指我們是大漢民族的人。」

「那什麼是民族呢？指在文化、語言、歷史方面與其他人群有所區分的一群人，我們大漢族的人民，原本生活在黃河流域和長江流域，經過先民們不懈的努力，還有我們偉大的皇帝陛下的領導，現在我們大漢族生活的範圍已經遠遠超過了這兩地。希望大家長大後，能夠為大漢族開拓更多的疆土，讓我們大漢族人民生活得更幸福。」

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